科目:高中生物 来源: 题型:
A、蟑螂的性外激素由雌蟑螂分泌,具有挥发性 |
B、蟑螂的性外激素是一种信息素 |
C、信息能调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定 |
D、信息传递能在种群的繁衍过程中起作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因a、b、c的遗传不遵循孟德尔遗传规律 |
B、基因a控制合成的蛋白质含有m个氨基酸,比水稻中控制合成含有m个氨基酸的蛋白质的基因长度要短很多 |
C、若利用某药物阻止基因a的表达,则基因b、c也不能表达 |
D、组成基因a、b、c的基本单位相同,而且基因a、b、c中都有DNA聚合酶的结合位点 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①② | B、②③ | C、③④ | D、①④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、“逐日去其不佳者”将改变种群的基因频率 |
B、“分数缸饲养”形成生殖隔离 |
C、金鱼中的“奇品”可能是基因突变造成的 |
D、基因重组可能出现新品种的金鱼 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、a生活的环境最可能保持未变,b最可能是新出现的种 |
B、b生活的环境最可能保持未变,c最可能是新出现的种 |
C、c生活的环境最可能保持未变,a最可能是新出现的种 |
D、a、b、c生活的环境均可能保持未变,也不可能有新出现的种 |
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