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人类遗传病调查中发现两个家系都有甲遗传病(基因为H、h)和乙遗传病(基因为T、t)患者,系谱图如图.以往研究表明在正常人群中Hh基因型概率为10-4.请回答下列问题(所有概率用分数表示).

(1)甲病的遗传方式为
 
,乙病最可能的遗传方式为
 

(2)若Ⅰ-3无乙病致病基因,请继续以下分析.
①Ⅰ-2的基因型为
 
;Ⅱ-5的基因型为
 

②如果Ⅱ-5与Ⅱ-6结婚,则所生男孩同时患两种遗传病的概率为
 

③如果Ⅱ-7与Ⅱ-8再生育一个女儿,则女儿患甲病的概率为
 

④如果Ⅱ-5与h基因携带者结婚并生育一个表现型正常的儿子,则儿子携带h基因的概率为
 
,纯合子概率为
 
考点:伴性遗传,常见的人类遗传病
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:Ⅰ1和Ⅰ2均正常,但他们有一个患甲病的女儿,即“无中生有为隐性,隐性看女病,女病男正非伴性”,说明甲病为常染色体隐性遗传病;Ⅰ1和Ⅰ2均正常,但他们有一个患乙病的儿子,即“无中生有为隐性”,说明乙病为隐性遗传病,可能是常染色体隐性遗传病,也可能是伴X染色体隐性遗传病.据此答题.
解答: 解:(1)由遗传系谱图1可知,Ⅰ-1与Ⅰ-2不患甲病,生有一患病的女儿Ⅱ-2,该病为常染色体隐性遗传病;遗传系谱图1和2显示乙病是隐性遗传病,且多为男性患者,该病最可能是伴X隐性遗传病.
(2)若Ⅰ-3无乙病致病基因,可以肯定乙病是伴X隐性遗传病.
①Ⅰ-1与Ⅰ-2 既不患甲病也不患乙病,但其后代既有患甲病的个体,也有患乙病的个体,因此Ⅰ-2是甲病与乙病致病基因的 携带者,基因型为HhXTXt,Ⅱ-5是不患甲病和乙病的男性个体,对甲病来说其基因型是HH或Hh,对于乙病来说基因型是XTY,因此Ⅱ-5的基因型是 HHXTY或HhXTY.
②先分析甲病,由①分析可知,Ⅱ-5的基因型HH或Hh,Hh占
2
3
,同理分析Ⅱ-6的基因型HH或Hh,Hh占
2
3
,因此Ⅱ-5与Ⅱ-6婚配后代患甲病的概率是:hh=
1
4
×
2
3
×
2
3
=
1
9
;再分析乙病,Ⅱ-5的基因型是XTY,Ⅱ-6及其父母正常,但有一患病的兄弟,因此Ⅱ-6的基因型是:XTXT或XTXt,各占
1
2
,因此Ⅱ-5与Ⅱ-6婚配,后代男孩患乙病的概率是XtY=
1
2
×
1
2
=
1
4
,因此如果Ⅱ-5与Ⅱ-6结婚,则所生男孩同时患两种遗传病的概率为
1
4
×
1
9
=
1
36

③分析遗传系谱图2可知,对甲病来说,Ⅱ-7及其父母均不患甲病,但有一甲患病的兄弟,Ⅱ-7的基因型为HH或Hh,Hh占
2
3
,由题意可知,Ⅱ-8Hh基因型频率为10-4,如果Ⅱ-7与Ⅱ-8再生育一个女儿,则女儿患甲病的概率为aa=
2
3
×
1
10000
×
1
4
=
1
60000

④由②分析可知,Ⅱ-5的基因型HH或Hh,Hh占
2
3
,由题意可知,其妻子是h基因携带者,基因型为Hh,后代患病的概率是hh=
2
3
×
1
4
=
1
6
,不患甲病的概率是
5
6
,Hh=
1
3
×
1
2
+
2
3
×
1
2
=
3
6
,不患甲病的个体中,是h基因携带者的概率是
3
6
÷
5
6
=
3
5
.由于不患甲病的个体中,是h基因携带者的概率是
3
5
,所以纯合子概率为1-
3
5
=
2
5

故答案为:
(1)常染色体隐性遗传  伴X染色体隐性遗传
(2)①HhXTXt HHXTY或HhXTY     ②
1
36
     ③
1
60000
    ④
3
5
    
2
5
点评:本题结合系谱图,考查人类遗传病,要求考生识记几种人类遗传病的类型及特点,能根据系谱图,准确判断甲、乙两种病的遗传方式及相应个体的基因型,再根据基因分离定律计算相关概率,属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

用显微镜观察到细胞质流动时如图所示,则实际流动情况为(  ) 
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

将水稻的遗传物质彻底水解后,可能得到(  )
A、1种五碳糖
B、4种脱氧核苷酸
C、5种含氮碱基
D、8种核苷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人类某种遗传病的家族系谱图,6号和7号为同卵双生,即由同一个受精卵发育而成的两个个体,8号和9号为异卵双生,即两个受精卵分别发育成的个体.请据图回答:
(1)该病是由
 
染色体上的
 
控制.
(2)若用A、a表示控制该相对性状的一对等位基因,则3号和7号个体的基因型分别为
 
 

(3)6号是纯合子的几率为
 
,9号是杂合子的几率为
 

(4)7号、8号再生一个孩子有病的几率是
 

(5)如果6号和9号结婚,则他们生出有病孩子的几率是
 
,如果他们生出的第一个孩子有病,则再生一个孩子有病的几率是
 
,正常的几率是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲、乙、丙分别表示三只家蚕的性染色体组成,其中黑色所在的染色体为W染色体,其余的为Z染色体.
(1)甲蚕基因l1和基因l2是基因突变产生的,基因l1和基因l2纯合都会导致胚胎致死(雌蚕细胞中如果只含有其中一个基因时,也视为纯合,如Zl1W).基因突变的外因是
 

(2)乙蚕的W染色体上认为增加一个基因l1,丙蚕的W染色体上又人为增加一个来自第10号染色体上决定卵为黑色的基因B,从变异的来源看,这种变异属于
 

(3)甲和乙交配,子代雌性中与母本基因型相同的个体的比例为
 
.子代雄性中纯合子的比例为
 

(4)已知甲和丙成对的10号染色体上决定卵色基因都为Bb,甲和丙交配,子代卵色为白色的概率为
 
,性别为
 
;后代出现基因型为BBb的概率为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物工程的叙述,不正确的是(  )
A、应用基因诊断技术,可检测受体细胞中目的基因是否表达
B、筛选产生抗体的杂交瘤细胞需要使用特定的选择培养基
C、茎尖细胞具有很强的分裂能力,离体培养时不需要脱分化即可培养成完整植株
D、早期胚胎细胞分化程度低、全能性高,囊胚期和原肠胚期是胚胎移植的最佳时期

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示谷氨酸棒状杆菌在某容器中的生长曲线.请据图回答问题:
(1)谷氨酸棒状杆菌的代谢类型是
 
,谷氨酸是它的
 
代谢产物.
(2)合成谷氨酸最多的时期是图中的阶段,此时培养基中的碳源和氮源之比应为
 

(3)若进行扩大培养应选取处于图中
 
阶段的谷氨酸棒状杆菌作为菌种.若想推迟de段的出现,可以采用
 
的方法.
(4)当培养基中
 
下降时,有乳酸或琥珀酸出现.
(5)为了测定培养液中谷氨酸棒状杆菌的数目,将500个红细胞与5mL培养液混合均匀,然后制
片观察,进行随机统计,结果如下表.从表中分析可知,该5mL培养液共含有谷氨酸棒状杆大约
 
个.
视野1视野2视野3视野4
红细胞数20182220
细菌个数1039710595

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲、乙是两个家族系谱图,乙家族患色盲(B-b).请据图回答.
(1)图甲中的遗传病,其致病基因位于
 
染色体上,是
 
性遗传.
(2)图乙中Ⅰ-1的基因型是
 
,Ⅰ-2的基因型是
 

(3)若图甲中的Ⅲ-8与图乙中的Ⅲ-5结婚,则他们生下两病兼患男孩的概率是
 

(4)若图甲中Ⅲ-9是先天愚型,则其可能是由染色体组成为
 
的卵细胞和
 
的精子受精发育而来,这种可遗传的变异称为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

设计生态工程的常用方法之一是给食物链(网)“加环”,如图就是一种“加环”示意图.下列有关叙述正确的是(  )
A、用残渣来培育食用菌和蛆,实现了能量的多级利用
B、用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇,可增加经济效益
C、用蛆粪便作有机肥还田,运用了能量循环再生原理
D、该系统离不开人的管理,设计未能提高系统的稳定性

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