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    如图为某一高等植物体内两种重要化合物A与B的化学组成关系，相关叙述中正确的是（　　）
    A、由于染色体的高度螺旋化，A在有丝分裂分裂期不能合成
    B、A的合成时运载a的结构有64种
    C、细胞生物的遗传物质都是B
    D、B在分生区细胞和成熟区细胞中种类相同，含量也一定相同
    考点：遗传信息的转录和翻译,核酸在生命活动中的作用,细胞有丝分裂不同时期的特点,细胞的分化
    专题：
    分析：分析题图：图示为某一高等植物体内两种重要化合物A与B的化学组成关系．染色体主要是由DNA和蛋白质组成的，其中DNA的组成元素是C、H、O、N、P，蛋白质的组成元素是C、H、O、N，因此图中A是蛋白质，a是氨基酸；B是DNA，b是脱氧核糖核苷酸．
    解答： 解：A、分裂期，细胞中仍然含有mRNA，因此仍有A蛋白质的合成，A错误；
    B、翻译形成A蛋白质的过程中需要tRNA运载氨基酸，由于有3种终止密码子不编码氨基酸，因此运载氨基酸的tRNA有61种，B错误；
    C、细胞类生物含有DNA和RNA两种核酸，但它们的遗传物质都是B（DNA），C正确；
    D、分生区细胞具有较强的分裂能力，不同时期细胞中的DNA含量可能不同，D错误．
    故选：C．
    点评：本题结合某一高等植物体内两种重要化合物A与B的化学组成关系图，考查遗传信息的转录和翻译、细胞有丝分裂不同时期的特点等知识，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识；识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂过程中DNA含量变化规律，能结合所学的知识准确判断各选项．
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    基因型为AaBb（两对基因位于两对同源染色体 上）的玉米，其原始生殖细胞以15N标记所有 染色体上的DNA分子的两条链，再于14N的培养基中减数分裂产生花粉，随机取花粉若干在14N的培养基进行组织培养，则第一次分裂后期含15N的染色体数占染色体总数比第五次分裂完成时基因型ab的细胞数占细胞总数理论比分别为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验是探究遗传物质基础的经典实验，下列叙述正确的是（　　）
    A、两个实验均采用了对照实验和同位素示踪法
    B、二者都是把DNA与蛋白质分开研究，观察各自的效应
    C、对同一组噬菌体的蛋白质和DNA分别采用35S和32P标记
    D、肺炎双球菌转化实验证明了DNA是主要的遗传物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    纤维素、脂肪、胰岛素、DNA共有的化学元素是（　　）
    A、C、H、0、N、P
    B、C、H、O、N
    C、C、H、0
    D、0、H

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    埃博拉病毒是迄今发现的致死率最高的病毒之一，尚无有效治疗方法．埃博拉病毒的潜伏期从2天到21天不等，目前感染埃博拉病毒的已知主要渠道是直接接触感染者的血液、分泌物及其他体液，或接触感染者的尸体．下列有关病毒的叙述正确的是（　　）
    ①病毒无细胞结构，一般由蛋白质和核酸构成  ②所有动植物的致病因子一定是病毒
    ③埃博拉病毒可在实验室中用液体培养基培养  ④病毒在生物圈中的分布十分广泛
    ⑤病毒是生命系统的最基本结构层次         ⑥病毒的遗传物质是DNA或RNA．
    A、①③⑥B、②③⑤
    C、①④⑥D、③④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某正常人无致病基因，甲、乙、丙三个均表现正常，这四个人的7号和12号染色体上的相关基因对应的碱基排列顺序如表所示，以下有关分析不正确的是（　　）
     正常人甲乙丙
    7号染色体CTTCATCTTCAT
    12号染色体ATTATTGTTATT
    A、甲、乙、丙三人表现正常的原因一定是致病基因为隐性突变所致
    B、若表中碱基所在的链为非模板链，则基因突变前后控制合成的蛋白质中氨基酸的数量不变
    C、若甲、乙、丙体内变化的基因均为致病基因，且甲为女性，乙、丙为男性，则甲不宜与丙婚配
    D、7号、12号染色体基因碱基排列顺序变化的根本原因是基因突变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    Ⅱ型糖尿病患者初期胰岛素分泌正常，但机体对胰岛素的敏感性降低，则该型糖尿病的病因可能是（　　）
    ①胰岛B细胞受损②靶细胞表面胰岛素受体减少  ③胰岛素与其特定受体识别发生障碍④胰高血糖素分泌增加．
    A、①②B、②③C、③④D、②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家发现酸性食糜进入小肠引起胰液分泌，酸性食糜中发挥上述作用的是胃酸里的盐酸．为探究其机理，做了如下实验：
    实验一：刺激通向胰腺的神经，胰液分泌量增加．
    实验二：切断中枢神经系统与腺胰之间的神经，酸性食糜进入小肠仍能引起胰液分泌．
    实验三：
    组别处理方法结果
    1将盐酸溶液注入狗的小肠中胰腺分泌
    2将狗的小肠的神经全部切除，向狗的小肠中注入盐酸溶液胰腺分泌
    3将盐酸溶液注入狗的血管中胰腺不分泌
    请回答问题：
    （1）科学家由实验一推测盐酸引起的胰腺分泌属于神经调节，其基本方式是
     
    ，其结构基础中胰腺属于
     
    ．
    （2）科学家由实验二推测盐酸引起的胰腺分泌的神经中枢不是位于
     
    ．
    （3）实验三所用盐酸浓度相当于
     
    ．由第2组实验结果可知，实验一的推测
     
    （正确/不正确）．第3组实验的作用是排除盐酸
     
    的可能性．
    （4）根据实验三科学家推测：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生一种化学物质，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌．为证明此推测，可以取
     
    研碎，将提取液注射到
     
    中．如果
     
    ，则支持上述推测．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用某人胰岛素基因制成DNA探针，用来检测下列物质，不能形成杂交分子的是（　　）
    A、该人胰岛A细胞中的DNA
    B、该人胰岛B细胞的mRNA
    C、该人胰岛A细胞的mRNA
    D、该人肝脏细胞中的DNA

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