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    （2015秋•汨罗市校级月考）下列关于细胞呼吸的叙述正确的是（ ）

    A．细胞质基质中产生的[H]最终都被氧化而产生大量能量

    B．马铃薯叶肉细胞和块茎细胞均可发生细胞呼吸且细胞质基质和线粒体均可产生CO2

    C．水稻要定期排水，否则水稻幼根细胞会因缺氧产生乳酸而腐烂

    D．有氧呼吸、无氧呼吸均不能将葡萄糖中的化学能全部转化到ATP中

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图为胚胎移植的基本程序及早期胚胎发育过程，请据图回答：

    （1）超数排卵技术的处理措施是对供体母牛注射促性腺．
    （2）冲卵实质上是用特定装置，将供体母牛子宫内的早期胚胎冲洗出来．
    （3）从A到E中，适宜于牛的胚胎移植时期有D、E．
    （4）图中标号3为滋养层，它将来可发育为胎膜和胎盘．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省上饶市高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•上饶校级期末）关于生物体内一些具有重要生理作用的物质，下列叙述正确的是（ ）

    A．绿色植物从光照转入黑暗条件后，叶肉细胞内五碳化合物含量下降

    B．剧烈运动时，肌细胞中的ATP/ADP比值上升

    C．当种子从休眠进入萌发状态后，自由水/结合水比值下降

    D．酶是具有催化作用的蛋白质

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省岳阳市高三上第一次月考理科生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （2014•淄博三模）图1为小麦叶肉细胞内某些代谢过程中物质变化的示意图，其中①～④分别表示不同的生理过程．图2为将小麦植株置于CO2浓度适宜、水分充足的智能温室中，根据不同光照强度和不同温度的条件下，测定CO2的吸收速率数据绘制的曲线图．请回答下列有关问题：

    （1）图1中，②过程发生的具体部位是 ，X、Y分别代表的物质是 ；[H]在③过程中的作用是 ．

    （2）图2中，A点时，该植物叶肉细胞产生ATP的场所是 ．

    当光强度大于8时，25℃与15℃条件下有机物的合成速率分别为M1、M2，结果应为M1 M2．（填“＞”“＜”或“=”）．

    （3）温度为35℃条件下，如果白天持续光照强度为1，植物 （能或不能）正常生长．

    （4）与其他温度条件相比，35℃时CO2的吸收速率曲线与横轴的交点最靠右的原因是 ．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省岳阳市高三上第一次月考理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2013•江苏二模）在洋葱根尖分生区细胞处于（ ）

    A．分裂间期时，染色体复制导致细胞中染色体数目加倍

    B．分裂中期时，细胞中染色体数与核DNA数之比为1：2

    C．分裂后期时，同源染色体的分离、非同源染色体自由组合

    D．分裂末期时，细胞中央出现赤道板，向四周扩展形成新的细胞壁

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省岳阳市高三上第一次月考理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2012•镜湖区校级三模）关于探究酶特性的实验叙述中，最恰当的是（ ）

    A．若探究pH对酶活性的影响，可选择可溶性淀粉溶液为底物

    B．若探究过氧化氢酶的高效性，可选择无机催化剂作为对照

    C．若探究温度对淀粉酶活性的影响，可选择斐林试剂对实验结果进行检测

    D．若用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性，可用碘液对实验结果进行检测

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省岳阳市高三上第一次月考理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2014•天津一模）下列有关无机盐的叙述，正确的是（ ）

    A．人体的血浆渗透压由无机盐维持

    B．细胞中的无机盐主要以化合物形式存在

    C．细胞进行脂肪、DNA、RNA等物质合成时都需要磷酸盐

    D．K是构成细胞的大量元素，对维持细胞正常功能有重要作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．关于提取β-胡萝卜素的实验流程，叙述不正确的是（　　）
    A．萃取胡萝卜素的有机溶剂应该具有较高的沸点，能够充分溶解胡萝卜素，并且不与水混溶
    B．为了提高萃取的效率，可以适当提高温度，可采用酒精灯直接加热的方法
    C．萃取过程中在瓶口安装冷凝回流装置，是为了防止加热时有机溶剂的挥发
    D．浓缩的过程是为了把萃取剂与胡萝卜素分开

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．尿素是一种高浓度氮肥且长期施用没有不良影响，但尿素只有通过土壤中某些细菌分解为氨后才能被植物吸收利用．分解尿索的细菌都能合成脲酶，脲酶能催化尿素水解．某同学要分离土壤中能分解尿素的细菌，并统计每克土壤样品中活菌数目，培养基配方如下：
    KH2PO4Na2HPO4MgSO4•7H2O蛋白胨葡萄糖尿素琼脂
    1.4 g2.1g0.2g1.0g10.0g1.0g15.0g
    （1）根据培养基的成分判断，该同学能否分离出土壤中分解尿素的细菌？不能（能/不能），原因是培养基含蛋白胨，尿素不是唯一氮源，不能选择出只分解以尿素为氮源的微生物
    （2）要统计每克土壤样品中活菌数目，宜采用稀释涂布平板法接种，根据土壤样品的稀释倍数和接种稀释液的体积，统计平板上的菌落数目就能大约推测出样品中活菌数．
    （3）初步分离脲酶通常用凝胶色谱法法，如图，试管中收集到的液体最先出现的是相对分子量较大的蛋白质鉴定分离出的脲酶纯化程度，一般采用电泳法．
    （4）该同学设想：由活性脲酶和尿素混合，制成“加酶尿素”，尿素肥效一定更高．为了提高“加酶尿素”中脲酶的利用率，应当采用固定化酶技术．

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