精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

若一个人剧烈运动但是却不感到口渴,这时

A.丢失的水的质量比盐的质量大 B.丢失的盐的质量比水的质量大

C.丢失的水的比例比盐的比例大 D.丢失的盐的比例比水的比例大

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.食物进入胃会刺激胃壁上的感受器,引起胰腺分泌多种消化酶;由胃进入小肠的食物和盐酸会刺激小肠分泌促胰液素,也能引起胰腺的分泌.下列相关分析错误的是(  )
A.胰腺细胞分泌消化酶的过程需要高尔基体的参与
B.感受器产生的兴奋要通过神经中枢才能到达胰腺
C.小肠分泌的促胰液素通过体液定向运输至胰腺细胞
D.胰液的分泌既受神经的调节,也受体液的调节

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届安徽省等六校教研会高三上一联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为某对夫妇的一对染色体上的三对基因,A、b、D分别为甲、乙、丙三种病的致病基因,若不考虑染色体交叉互换和基因突变,下列有关叙述中不正确的有

①三对基因的遗传遵循基因的自由组合定律

②该夫妇所生子女患两种病的概率为 1/2

③该夫妇所生子女中不患病的概率为 1/2

④甲、乙、丙三种病都可能在幼年期致死

⑤人群中乙病的发病率一定低于甲病

A.一项 B.两项 C.四项 D.都不正确

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015山东省高二下学期期中生物试卷(解析版) 题型:综合题

人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害,体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定。下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞以及它们分泌的激素之间的关系。据图回答有关的问题:

(1)激素A是

(2)当体内缺乏 元素时,将导致激素C的合成受阻,该元素进入甲状腺细胞的运输方式是

(3)人遭遇危险而情绪紧张时,血液中激素C的含量将会 。这是由于激素A、B的含量 所致。这种生理过程是由 共同调节的。

(4)如果激素C的合成量过多时,激素A、B含量的变化趋势是 。这是一种 调节机制。

(5)分泌过程受下丘脑和垂体调节的还有_________激素和___________激素。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015山东省高二下学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列选项中,不属于人体内环境稳态范畴的是

A.细胞核中DNA含量稳定 B.血浆渗透压相对稳定

C.血糖含量相对稳定 D.血浆PH相对稳定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015山东省高二下学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

人体内环境的稳态不包括下列哪一项

A.血糖浓度 B.尿液浓度

C.体内温度 D.细胞外液渗透压

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015山东省高二下学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

兴奋在神经纤维上和神经元之间的传递各有特点,下列相关说法中正确的是

A.兴奋在神经纤维上的传导方向与膜内的电流方向相反

B.兴奋在神经纤维上的传导要消耗能量,而在神经元之间的传递不需要消耗能量

C.兴奋只能从一个神经元的轴突传到另一个神经元的胞体

D.神经递质可能存在于细胞内,也可能存于细胞外

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.如表是艾弗里实验的主要内容,其中能产生活的S菌的是(  )
      A            培养活的R型菌的培养基添加S菌的蛋白质
B培养活的R型菌的培养基添加S菌的荚膜多糖
C培养活的R型菌的培养基添加S菌的DNA
D培养活的R型菌的培养基添加S菌的DNA和DNA酶
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.目前普遍认为,神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制.下图表示下丘脑、垂体、甲状腺之间的关系及弥漫性毒性甲状腺肿的发病机理,请回答相关问题.
(1)图中下丘脑参与的生理调节方式是体液调节.在完成反射时兴奋的传递的方向是单向(填“双向”或“单向”)的,而当兴奋性神经递质传到突触后膜时,膜外Na+将大量内流.
(2)寒冷刺激时甲状腺激素分泌增多,说明甲状腺激素具有加速体内物质氧化分解的功能.若要设计实验验证甲状腺激素所具有的这一功能,常用测验指标是单位时间内耗氧量.
(3)下丘脑和垂体功能衰退会导致甲状腺功能减退,说明甲状腺激素的分泌存在分级(填“分级”或“反馈”)调节.甲状腺激素作用的靶细胞几乎是全身组织细胞.
(4)从图中可看出,抗体A和促甲状腺激素(填物质名称)对甲状腺起相同的生理作用,但前者不会(填“会”或“不会”)通过负反馈调节影响抗体A的分泌.
(5)从图中可看出,弥漫性毒性甲状腺肿临床上可以用物质C进行治疗,该物质可以通过抑制细胞X分泌淋巴因子及细胞Y的增殖、分化过程来减少抗体A的产生.

查看答案和解析>>

同步练习册答案