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    10．下列各项中，不属于激素调节特点的是（　　）
    A．微量B．高效C．通过体液运输D．作用范围小

    分析 神经调节与体液调节的比较：

    比较项目神经调节体液调节
    作用途径反射弧体液运输
    反应速度迅速较缓慢
    作用范围准确比较局限较广泛
    作用时间短暂比较长
    激素调节的特点有：（1）微量和高效；（2）通过体液运输；（3）作用于靶器官、靶细胞．

    解答 解：激素调节的特点有：微量和高效；通过体液运输；作用于靶器官、靶细胞．但是调节的范围广泛，ABC正确；D错误．
    故选：D．

    点评 本题考查了激素调节的特点以及神经调节和体液调节的区别，意在考查考生的识记能力和区分能力，难度不大．考生平时学习过程中，能够通过列表比较，明确神经调节和体液调节的区别，并且识记各自的调节特点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    3．蓝藻、大肠杆菌和酵母菌都具有的结构是（　　）
    A．细胞壁和细胞核B．细胞膜和核糖体C．线粒体和叶绿体D．细胞核和线粒体

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    2．为验证甲状腺激素具有促进个体发育的功能，某实验小组的同学将一正常幼年家兔的甲状腺摘除并缝合后进行观察．对照组应设为（　　）
    A．用一成年健康的家兔作相同的处理，在相同的环境中观察
    B．用一相似的幼年家兔在去除垂体后作相同处理，在相同的环境中观察
    C．用一相似的幼年家兔在去除下丘脑后作相同处理，在相同的环境中观察
    D．用另一相似的幼年家兔作相同处理，外源补充甲状腺激素并在相同的环境中观察

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    19．下列关于人和高等动物激素的叙述，正确的是（　　）
    A．激素间的拮抗作用不利于维持动物体内环境的稳态
    B．能产生酶的细胞一定能产生激素
    C．激素只运输给相应的靶器官、靶细胞
    D．激素是信息分子

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    6．据如图判断以下说法错误的是（　　）
    A．下丘脑可通过分泌促甲状腺激素释放激素间接调节甲状腺分泌甲状腺激素
    B．垂体可通过分泌促甲状腺激素来促进甲状腺分泌甲状腺激素
    C．下丘脑可通过分泌激素间接调节垂体的活动
    D．血液中较高的甲状腺激素对下丘脑和垂体的分泌活动具有抑制作用

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    15．下丘脑中有体温调节中枢，正常人在寒冷环境中体温调节中枢兴奋，不能引起（　　）
    A．产热量增多B．皮肤冷觉感受器兴奋
    C．肝脏代谢加强D．皮肤血管扩张汗液增多

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列有关植物生命活动调节的说法错误的是（　　）
    A．植物生命活动的调节从根本上说是植物基因组程序性表达的结果
    B．培养三倍体无子西瓜、生产无子番茄、棉花摘心、培育多倍体、枝条扦插生根不都与植物激素有关
    C．根据人们的意愿使用植物生长调节剂，可以促进或抑制植物的生命活动
    D．NAA    2.4-D    PAA    IBA   乙烯利等都是植物生长调节剂

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年贵州思南中学高二下学期第二次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    以下分离纤维素分解菌的实验过程中操作有误的是（ ）

    A．经选择培养后，将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上

    B．富集培养这一步可省略，但所培养的纤维素分解菌少

    C．经稀释培养后，用选择培养基分离

    D．对照组可用同样量的培养液涂布到不含纤维素的培养基上

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年甘肃天水一中高一下期中生物（理）试卷（解析版） 题型：综合题

    如图所示为细胞中与基因有关的物质或结构，请分析并回答下列问题。

    (1) 基因和a的关系是 ______________。基因和b的关系是 ________________。

    (2)b的结构特点分析：

    Ⅰ.构成b分子的两条链按________盘旋成双螺旋结构。

    Ⅱ.b分子的基本骨架由________________________________而成。

    Ⅲ.b分子两条链上的碱基通过氢键连结成碱基对，并且遵循________原则。

    Ⅳ. b分子空间结构是 。

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