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(9分)为了验证植物向光性与植物生长素的关系,有人设计了如下实验方案。

(一)方法步骤:取6个小花盆,各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗(要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘)。按下图所示方法进行实验处理。接通台灯电源24h后,打开纸盒,观察并记录6株玉米幼苗的生长情况。

(二)实验结果预测在以上装置中,玉米幼苗保持直立生长的是           号装置,而玉米幼苗基本停止生长的是          号装置。

(三)部分实验结果的分析与推论

(1)根据         号和            号装置之间实验记录的对照分析,可以说明玉米幼苗产生向光性是由单侧光照射引起的。

(2)根据          号与             号装置实验记录的对照分析,可以说明玉米幼苗的向光性生长与玉米幼苗尖端的存在与否有关。

(3)根据          号与           号装置实验记录的对照分析,可以说明玉米幼苗感光部位在尖端。

(4)根据5号和6号装置之间实验记录的对照分析,能说明玉米幼苗发生弯曲生长与                                                  有关。

 

【答案】

(9分)(二)3、4、5   2

(三)(1)1与3  (2)1与2  (3)4与1

(4)生长素在玉米幼苗胚芽鞘两侧分布不均

【解析】

试题分析:直立生长的基本要求为能产生生长素且分布均匀,3、4、5符合该条件,2因为缺乏产生生长素的尖端,无生长素产生,也不能感光,所以不生长。1与3的实验条件为单侧光和无光,结果单侧光的表现出向光性,1与2的实验自变量是有无尖端,4与1的实验变量为尖端遮光与否,5与6装置的差别在于生长素是否分布均匀。

考点:本题考察植物体生命活动的调节,意在考查学生能从材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题。

 

练习册系列答案
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(9分)为了验证植物向光性与植物生长素的关系,有人设计了如下实验方案。

(一)方法步骤:取6个小花盆,各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗(要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘)。按下图所示方法进行实验处理。接通台灯电源24h后,打开纸盒,观察并记录6株玉米幼苗的生长情况。

 

(二)实验结果预测在以上装置中,玉米幼苗保持直立生长的是           号装置,而玉米幼苗基本停止生长的是          号装置。

(三)部分实验结果的分析与推论

(1)根据         号和            号装置之间实验记录的对照分析,可以说明玉米幼苗产生向光性是由单侧光照射引起的。

(2)根据          号与             号装置实验记录的对照分析,可以说明玉米幼苗的向光性生长与玉米幼苗尖端的存在与否有关。

(3)根据          号与           号装置实验记录的对照分析,可以说明玉米幼苗感光部位在尖端。

(4)根据5号和6号装置之间实验记录的对照分析,能说明玉米幼苗发生弯曲生长与                      

                                      有关。

 

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年四川省成都高新区高三9月统一检测生物试卷(解析版) 题型:综合题

(8分)为了验证植物向光性与植物生长素的关系,有人设计如下实验方案。

(1)方法步骤:取6个小花盆,各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗(要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘)。按上图所示方法进行实验处理。接通台灯电源24小时后,打开纸盒,观察并记录6株玉米幼苗的生长情况。

(2)实验结果预测:

在以上装置中,玉米幼苗保持直立生长的是              装置。

(3)部分实验结果的分析与推论:

①根据          号和             号装置之间实验记录的对照分析,可以说明玉米幼苗产生向光性是由单侧光照射引起的。

②根据    号与       号装置实验记录的对照分析,可以说明玉米幼苗的向光性生长与玉米幼苗尖端的存在与否有关。

③根据          号与             号装置实验记录的对照分析,可以说明玉米幼苗感光部位在尖端。

④根据5号和6号装置之间实验记录的对照分析,只能说明                  

                             

 

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科目:高中生物 来源:2013届山东省高二上学期期末检测生物试卷(解析版) 题型:综合题

(10分)为了验证植物向光性与植物生长素的关系,有人设计了如下实验方案:

(一)方法步骤

取6个小花盆,各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗(要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘)。按下图所示方法进行实验处理。接通台灯电源24 h后,打开纸盒,观察并记录6株玉米幼苗的生长情况。 

(二)实验结果预测:在以上装置中,玉米幼苗保持直立生长的是        

(三)部分实验结果的分析与推论

(1)根据                  两装置之间实验记录的对照分析,可以说明玉米幼苗产生向光性是由单侧光照射引起的。

(2)根据                 两装置之间实验记录的对照分析,可以说明玉米幼苗的向光性生长与玉米幼苗尖端的存在与否有关。

(3)根据            两装置之间实验记录的对照分析,可以说明玉米幼苗感光部位在尖端。

(4)根据5号和6号装置之间实验记录的对照分析,只能说明

                               

 

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科目:高中生物 来源:2013届甘肃省天水市高二上学期第二学段期末考试生物(理)试卷 题型:综合题

为了验证植物向光性与植物生长素的关系,某学习小组设计了如下实验方案:

(一)方法步骤  取6个小花盆,各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗(要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘),按下图所示方法进行实验处理。接通台灯电源24h后,打开纸盒,观察并记录6株玉米幼苗的生长情况。

(二)实验结果预测  在以上装置中,玉米幼苗保持直立生长的是              装置,而玉米幼苗基本停止生长的是             装置。

(三)部分实验结果的分析与推论

(1)根据1和3装置之间实验记录的对照分析,可以说明玉米幼苗产生向光性的原因是      引起的。

(2)根据1和2装置实验记录的对照分析,可以说明玉米幼苗的向光性生长与          有关。

(3)根据5和6装置之间实验记录的对照分析,能说明                             

 

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科目:高中生物 来源:2013届四川省高二上学期期末模拟试题生物试卷 题型:综合题

为了验证植物向光性与生长素的关系,有人设计了如下实验方案。

(一)方法步骤

取6个小花盆,各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗(要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘)。按下图所示方法进行实验处理,接通台灯电源24h后,打开纸盒,观察并记录6株玉米幼苗的生长情况。

(二)实验结果预测

    在以上装置中,玉米幼苗保持直立生长的是       号装置,而玉米幼苗基本停止生长的是      号装置。

(三)部分实验结果的分析与推论

(1)根据1号和    号装置实验记录的对照分析,可以说明玉米幼苗产生向光性是由单侧光照射引起的。

(2)根据1号和    号装置实验记录的对照分析,可以说明玉米幼苗的向光性生长与玉米幼苗尖端的存在与否有关。

(3)根据1号和    号装置实验记录的对照分析,可以说明玉米幼苗感光部位在尖端。

(4)根据5号和6号装置之间实验记录的对照分析,可以说明玉米幼苗发生弯曲生长与                                         有关。

 

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