科目：高中生物 来源：河北省秦皇岛一中2008－2009学年高二下学期第二次月考生物试题 题型：013
下图表示人进食后血液中胰岛素和胰高血糖素相对含量的变化，其中两条曲线表示健康人两种激素的变化趋势，另一条曲线表示糖尿病患者胰岛素的变化趋势。下列有关叙述，错误的是
A．在曲线c上升时，人体下丘脑还可通过有关神经的作用，促使肾上腺素的分泌
B．曲线b表示糖尿病人血液中胰岛素相对含量的变化趋势
C．人体通过a、c激素的协同作用，可使血糖含量维持在相对稳定的水平
D．曲线a表示的激素是人体内唯一能降低血糖含量的激素
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科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解
Ⅰ．下图表示人体内某些淋巴细胞的分化成熟和某种免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞或物质（其中A表示血液中其它的血细胞），请据图回答问题。
（1）前不久刚接种的甲型H1N1流感病毒疫苗相当于图中的 。
（2）图中B是怎样使C开始一系列增殖和分化的？ 。
（3）接种疫苗过一段时间后身体会产生对甲型H1N1流感病毒的免疫力，其原因是
。
Ⅱ．胰岛素是人体内唯一能降血糖的激素，它的作用机理是：作为一种信号分子作用于动物细胞膜上的受体，进而促进葡萄糖进入细胞。葡萄糖作为细胞内的呼吸底物被氧化分解，在肝细胞和肌肉细胞内被合成糖原，在脂肪细胞内转变为脂肪，因此胰岛素能降低血糖浓度。
为验证胰岛素能促进葡萄糖进入动物细胞，请完成下列实验设计的第二步和第三步，并作出实验结果预期及结论。
实验原理：动物细胞的密度比培养液大，离心后会沉淀。
实验材料用具：已灭菌且含14C标记的葡萄糖的动物细胞培养液、小白鼠的胚胎、剪刀、胰蛋白酶、已灭菌的培养瓶、检测放射性同位素的仪器、离心装置、、适宜浓度的胰岛素、生理盐水、恒温箱（胰岛素溶解在生理盐水中，材料用具数量上不受限制）。
实验步骤：
第一步 取两个已灭菌的培养瓶，编号为A、B，分别装入等量的已灭菌且含14C标记的葡萄糖的动物细胞培养液。将小白鼠的胚胎用剪刀剪碎，然后用胰蛋白酶处理，（再用生理盐水洗去胰蛋白酶）制成单个分散的细胞，分成两等份，分别加入到A、B两个培养瓶中待用。
第二步 A中加入适量适宜浓度的胰岛素，B中加入 。
第三步 将A、B两个培养瓶振荡摇匀后， 。
第四步 取出A、B两个培养瓶，用离心装置分别离心，收集上清液，然后用检测放射性同位素的仪器检测上清液中的放射性强度。
实验结果预期及结论： 。
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右图表示人进食后血液中胰岛素和胰高血糖素相对含量的变化,其中两条曲线表示健康人两种激素的变化趋势,另一条曲线表示糖尿病患者胰岛素的变化趋势,下列有关叙述中错误的是( )。
A.曲线b表示糖尿病患者血液中胰岛素相对含量的变化趋势
B.在曲线c上升时,人体下丘脑还可通过有关神经的作用,促进肾上腺素的分泌
C.曲线a表示的激素是人体内唯一能降低血糖含量的激素
D.人体通过a、b激素的拮抗作用,可使血糖含量维持在相对稳定的水平上
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科目：高中生物 来源： 题型：
如图表示人进食后血液中胰岛素和胰高血糖素相对含量的变化，其中两条曲线表示健康人两种激素的变化趋势，另一条曲线表示糖尿病患者胰岛素的变化趋势，下列有关叙述中错误的是（ ）
A．曲线b表示糖尿病患者血液中胰岛素相对含量的变化趋势
B．在曲线c上升时，人体下丘脑还可通过有关神经的作用，促进肾上腺素的分泌
C．曲线a表示的激素是人体内唯一能降低血糖含量的激素
D．人体通过a、b激素的拮抗作用，可使血糖含量维持在相对稳定的水平上
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