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图示某生态系统中碳循环过程,下列相关叙述正确的是

A.乙与丙的存在使碳循环速度大大减缓

B.b~d过程中碳移动的形式均为无机物

C.甲、乙、丙、丁构成了该生态系统的生物群落

D.因呼吸消耗,乙对食物的同化量远小于摄入量

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河南省商丘市高三第二次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

( 8分)某农民在建立的稻田生态系统中,分另在a、b、c、d、e点进行了农药防治 或生物防治(引入螃蟹),某种水稻害虫种群密度变化情况如图甲(经济阈值是指害虫 种群密度影响农田经济效益的最低值);该生态系统引入螃蟹后,实现了稻、蟹双丰收,其生态系统模式图如图乙;图丙为该生态系统局部的能量流动示意图,其中字 母代表相应的能量。请分析回答:

(1)图甲中在_________点进行了农药防治,原因是________________。从进化角度分析,这是____________________的结果。

(2)水稻害虫和螃蟹在该生态系统功能中的积极作用是________________________。

(3)图丙中水稻呼吸作用散失的热能可用__________(填字母)表示。

(4)水稻害虫同化的能量D=___________(用字母表示),一般情况下D/(B+C)的比值约为__________。

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河北省上学期高三第一次调研考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

人体神经细胞与肝细胞的形态结构和功能不同,其根本原因是这两种细胞的

A.DNA碱基排列顺序不同

B.核糖体不同

C.转运RNA不同

D.信使RNA不同

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河北省唐山市高三第二次模拟生物卷(解析版) 题型:选择题

亚洲丛林中的一种雉鸡,其雄性个体具有色彩艳丽的羽毛,对这一特征能稳定遗传的最好解释是。

A.色彩艳丽的羽毛是雉鸡躲避天敌良好的伪装,是对环境的适应

B.雌性个体优先选择色彩艳丽的雄性,导致控制这一性状的基因频率增加

C.色彩艳丽的羽毛使雉鸡更容易相互识别,避免与其他种类遭遇时的潜在危险

D.雌性个体对具有色彩艳丽羽毛的雄性的选择,导致雌雄个体共同进化

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省深圳市高三二模生物试卷(解析版) 题型:综合题

(16分)番茄紫茎和绿茎的颜色由基因A、a控制,正常叶和缺刻叶由基因B、b控制,植株茸毛的多少由基因D、d控制,3对基因位于2对同源染色体上。根据茸毛多少,可将番茄植株分为浓毛型、多毛型和少毛型。用绿茎浓毛和紫茎少毛纯种为亲本进行杂交实验,结果如下图。请分析回答:

(1)番茄茸毛性状的遗传遵循 定律 。

(2)F2中有 种基因型,F2紫茎多毛全部个体进行测交,其后代表现型及其比例为 。

(3)科研人员取紫茎正常叶植株X的花药,经离体培养可获得 ,再用 处理其幼苗可获得二倍体植株。这些二倍体表型及其比例为:紫茎正常叶﹕紫茎缺刻叶﹕绿茎正常叶﹕绿茎缺刻叶=1:4:4:1。

①获得上述二倍体依据的变异原理是 。

②植株X的基因型为 ,出现上述比例的主要原因是植株X产生花粉的过程中发生了 。

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省深圳市高三二模生物试卷(解析版) 题型:选择题

用分解磷脂的酶处理以下细胞结构,影响最大的是

A. 中心体 B.染色体 C.核糖体 D.溶酶体

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省深圳市宝安区高三四月份区调研生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于现代生物技术应用的叙述,错误的是

A.蛋白质工程可合成自然界中不存在的蛋白质

B.体细胞杂交可用于克隆动物和制备单克隆抗体

C.植物组织培养技术可用于培养脱毒植株幼苗

D.动物细胞培养技术可用于转基因动物的培育

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年北京市高三3月能力测试(二)生物试卷(解析版) 题型:综合题

(18分)为探究存在于肿瘤细胞中的逆转录病毒是否能通破坏哺乳动物的免疫监测功能,科学家利用RNA干扰技术抑制小鼠黑色素瘤细胞(ERV)中的逆转录病毒关键基因的表达,进行了如图所示的实验,据此回答有关问题:

(1)图甲所示, 酶能与表达载体上的启动子结合,该酶来自 。以RNA干扰序列为模板经 过程生成的干扰RNA,通过_____________原则与ERV中逆转录病毒关键基因的mRNA结合,导致该基因无法表达。

(2)被导入表达载体的ERV称为ERVKD。将等量的ERV和ERVKD分别注射到多只免疫缺陷小鼠体内,结果如图乙所示。从图乙可知,两种肿瘤细胞在免疫缺陷小鼠体内的增长速率 。说明抑制逆转录病毒基因的表达对ERV的成瘤能力 。

(3)将等量的ERV和ERVKD分别注射到多只正常小鼠体内,一定时间后,计算小鼠的 ,结果如图丙所示。实验组注射 、小鼠存活率高,证明了 。

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河南省高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

同源染色体是指 ( )

A.一条染色体复制形成的两条染色体 B.来自父本和母本的任意两条染色体

C.形态、大小大体相同的两条染色体 D.减数分裂过程中联会的两条染色体

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