分析 根据题意和图示分析可知:本题是对细胞有氧呼吸与无氧呼吸的关系考查,有氧呼吸的反应式是:C6H12O6+6CO2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量,无氧呼吸的反应式是:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量,当细胞呼吸产生的二氧化碳多于吸收的氧气时细胞即进行有氧呼吸,也进行无氧呼吸,当二氧化碳释放量与氧气吸收量相等时,细胞进行有氧呼吸.
解答 解:(1)外界氧浓度在3%以下时,细胞产生的CO2远大于吸收的O2,故该器官的呼吸作用方式主要是无氧呼吸.
(2)外界氧浓度在5%~15%时,细胞产生的CO2大于吸收的O2,该器官的呼吸作用方式是无氧呼吸和有氧呼吸.
(3)该器官CO2的释放与O2的吸收两条曲线在B点相交后重合为一条曲线,说明二氧化碳的释放量等于氧气的吸收量,此时该器官的呼吸方式是有氧呼吸.
故答案为:
(1)无氧呼吸
(2)无氧呼吸和有氧呼吸 大于
(3)有氧呼吸 等于
点评 本题考查细胞呼吸的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.对于有氧呼吸与无氧呼吸关系的理解应用,并进行简单计算的能力是本题考查的重点.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞壁 | B. | 细胞质 | C. | 液泡 | D. | 叶绿体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 晶状体凸度变小 | B. | 视网膜脱落 | ||
C. | 晶状体凸度变大 | D. | 结膜结构发生改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 藻类植物 | B. | 蕨类植物 | C. | 种子植物 | D. | 被子植物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②⑦⑧ | B. | ②③⑤⑥ | C. | ③⑤⑥⑦ | D. | ①④⑤⑦ |
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科目:高中生物 来源:2016届山西大学附属中学高三上学期9月模拟诊断生物试卷(解析版) 题型:选择题
噬藻体是感染蓝藻的DNA病毒。用32P标记的噬藻体感染蓝藻细胞,培养一段时间,经搅拌、离心后进行放射性检测.相关叙述正确的是( )
A.32P标记的是噬藻体DNA中的胸腺嘧啶
B.搅拌的目的是使吸附在蓝藻上的噬藻体与蓝藻分离
C.离心后放射性同位素主要分布在试管的上清液中
D.此实验证明DNA是噬藻体的遗传物质
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科目:高中生物 来源:2016届湖南益阳箴言中学高三上学期第二次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞结构和功能的叙述,正确的是
A.细胞壁都可以用纤维素酶和果胶酶进行分解
B.植物细胞中只有线粒体和叶绿体能产生ATP
C.用根尖分生区细胞不能培养出含叶绿体的植物体
D.促甲状腺激素只能作用于甲状腺细胞,是因为后者具有特定的膜蛋白
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