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    细胞增殖是生物体
     
    的基础．
    考点：真核细胞的分裂方式
    专题：
    分析：通过细胞增殖能使单细胞生物直接繁殖新个体，使多细胞生物由受精卵发育成新个体，也能使多细胞生物衰老、死亡的细胞及时得到补充．通过细胞增殖，可以将亲代细胞复制的遗传物质，平均分配到两个子细胞中去．因此，细胞增殖是生物体生长、发育和繁殖的基础．据此答题．
    解答： 解：细胞增殖是生物体生命的重要特征之一，细胞以分裂方式进行增殖，这也是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础．
    故答案为：
    生长、发育、繁殖和遗传
    点评：本题比较基础，考查细胞增殖的意义，只要考生识记细胞增殖的意义即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    通过宇宙飞船搭载生物材料进行生命科学研究，不仅有助于揭示生命的本质，而且可以培育一些新品种．请根据所学知识回答相关问题：
    （1）在飞船搭载的下列生物材料中，你认为不能用于育种研究的是
     

    A．小鼠B．棉花试管苗C．萌发的纯合高秆水稻种子D．植物愈伤组织E．牛精液
    （2）如图表示在地面上培育棉花新品种的几种方法，其中与太空育种原理相同的是
     
    （用图中字母表示）．
    （3）在图I-VI中，处理方法相同的是
     
    ．I-Ⅲ-V过程与I-Ⅱ过程相比，优点在于
     
    ．
    （4）科学家培育出了抗旱的陆地棉新品种，而海岛棉从来没有出现过抗旱类型，有人打算也培养出抗旱的海岛棉品种，但是用海岛棉与抗旱的陆地棉进行了多次杂交，始终得不到子代，原因是
     
    ．要达到上述目的，你认为采取那种育种方法更为合理
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物体吸收的O2用于（　　）
    A、在线粒体中合成CO2
    B、在细胞基质中与氢结合成水
    C、部分形成CO2，部分与〔H〕结合成水
    D、在线粒体中与〔H〕结合成水

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在孟德尔基因分离定律发现过程中，“演绎”过程指的是（　　）
    A、提出“生物的性状是由成对的遗传因子决定的”
    B、根据F2的性状分离比，提出“生物体产生配子时成对的遗传因子彼此分离”
    C、根据成对遗传因子分离的假说，推断测交后代会出现两种性状且比例为1：1
    D、根据成对遗传因子分离的假说，推断出F：中有三种基因型且比例为l：2：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    载体蛋白对于像
     
    分子的运输却无能为力．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列遗传病中，哪项是染色体病（　　）
    A、白化病B、红绿色盲
    C、21三体综合征D、先天性聋哑

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    激素调节的特点：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某生态系统中4种成分之间的关系．以下相关叙述中，正确的是（　　）
    A、1和2包含着所有种群构成的群落
    B、3代表的一定是原核生物
    C、①代表光合作用，②代表呼吸作用
    D、4可以表示大气中的CO2库

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面对有关免疫的叙述中，正确的是（　　）
    A、B淋巴细胞与体液免疫有关，而与细胞免疫无关；T淋巴细胞与细胞免疫有关，而与体液免疫无关
    B、尽管特异性免疫针对性强，对抗原的杀伤效果好，但机体最终将抗原清除还是要依赖非特异性免疫
    C、人体免疫系统只清除外来细胞
    D、干扰素的作用主要是诱导产生更多的效应T淋巴细胞，并增强效应T细胞的杀伤力

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