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10.请回答实验的相关问题:
编号化合物实验检测组成单位主要功能
检测试剂颜色反应
脂肪苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)橘黄色(或红色)甘油、脂肪酸主要的储能物质
还原糖 斐林试剂砖红色沉淀 甘油和脂肪酸提供能量
蛋白质双缩脲试剂紫色葡萄糖生命活动的主要承担者 
DNA 甲基绿染液绿色脱氧核苷酸 携带遗传信息

分析 生物组织中化合物的鉴定:(1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀).斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉).(2)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应.(3)脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色).(4)淀粉遇碘液变蓝.(5)甲基绿能使DNA呈绿色,吡罗红能使RNA呈红色.

解答 解:①脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色),单位是甘油、脂肪酸,是主要的储能物质.
②斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀).
③蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应,蛋白质是生命活动的主要承担者.
④甲基绿能使DNA呈绿色,基本单位是脱氧核苷酸.
故答案为:
①苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)  橘黄色(或红色)  甘油、脂肪酸  主要的储能物质
②还原糖  砖红色沉淀 
③双缩脲试剂  生命活动的主要承担者 
④DNA  脱氧核苷酸

点评 本题考查了生物学中的相关实验,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年内蒙古巴彦淖尔市高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

有一种物质能顺浓度梯度进出细胞,但却不能顺浓度梯度进出无蛋白质的磷脂双分子层。这种物质出入细胞的方式是( )

A.自由扩散 B.协助扩散

C.主动运输 D.胞吞和胞吐

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

1.下列有关遗传和进化问题的叙述,不正确的有(  )
A.自然选择决定了生物变异和进化的方向
B.生物进化的实质是种群基因型频率的改变
C.种群内基因频率的改变在世代间具有连续性
D.种群内基因频率改变的偶然性随种群数量下降而减小

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列关于图示①②③④四个框图内所包括生物的共同特征的叙述,正确的是(  )
A.框图①内都是原核生物,且都能发生突变
B.框图②内的生物都不含叶绿素,且都是分解者
C.框图③内的生物都具有细胞结构,且都有细胞壁
D.框图④内都是异养生物,且都能进行有丝分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.某原核生物因一个碱基对突变而导致所编码蛋白质的一个脯氨酸(密码子有CCU、CCC、CCA、CCG)转变为组氨酸(密码子有CAU、CAC).基因中发生改变的是(  )
A.鸟嘌呤变为胸腺嘧啶B.胞嘧啶变为腺嘌呤
C.A=T变为C三GD.G三C变为T=A

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.下表列出了教材中部分实验的材料、实验条件和观察内容,请回答有关问题.
组别材    料实 验 条 件观 察 内 容
A浸泡过的
花生种子
清水、苏丹Ⅲ染液、
50%酒精溶液
细胞中着色的小颗粒
B人口腔上皮细胞甲基绿-吡罗红染液DNA和RNA在细胞中的分布
C紫色洋葱
鳞片叶外表皮
0.3g/mL蔗糖溶液、清水质壁分离及复原
D人口腔上皮细胞        线粒体
E菠菜叶无水乙醇、层析液滤纸条上的色素带
(1)A组实验中50%酒精的作用是洗去浮色.
(2)B组实验观察到RNA、DNA依次被染成红色、绿色色.
(3)C组实验中细胞发生质壁分离的原因,除存在中央液泡外,其结构上的原因还有原生质层比细胞壁的伸缩性大.
(4)D组实验中的实验条件是用专一活性染料健那绿 染液染色.
(5)E组实验中,如取材合适且提取色素的过程操作很规范,但得到的滤纸条上的色素带颜色均非常淡,可能的原因除了滤纸条湿度大,没有预先干燥处理外,最可能的原因还有画色素滤液细线次数太少.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.蛋白质的基本单位是氨基酸,下列不是构成蛋白质的氨基酸的是(  )
A.B.
C.D.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.如图是真核细胞内部分能量转移关系图解,下列叙述错误的是(  )
A.①过程表示将光能转化为活跃的化学能,发生在叶绿体的基质中
B.若⑤过程发生在缺氧状态下,则发生的场所是细胞质基质
C.通常在动植物细胞中都能发生的过程是③④⑤
D.动植物细胞中都可以含有物质A,但具体结构不同

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.我国植物学家将名贵兰花的茎尖细胞放进培养基中进行培养,最终发育成完整的新植株.如图是细胞培养形成兰花植株的流程图,请据图回答:

(1)图示兰花培养的运用的现代生物技术称为植物组织培养技术,图中③和④分别表示脱分化和再分化过程.此项生物技术的原理是植物细胞的全能性.
(2)在培养过程中,除了提供水分、无机盐、糖类、维生素以及氨基酸外,还需要在培养基中加入植物激素.愈伤组织在诱导生根的培养基在中未形成根,但分化出了芽,其原因可能是培养基中生长素类物质和细胞分裂素类物质用量的比值偏低.
(3)在培养过程中,除必要的温度、光照和氧气等外界条件外,成功的另一个关键是操作过程必须保证无菌操作.
(4)试管苗的根细胞没有叶绿素,而叶肉细胞有叶绿素,这是基因选择性表达的结果.
(5)若要制备人工种子选取胚状体等材料,包裹上人造种皮即可.

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同步练习册答案