A. | 演替的过程中物种多样化的原因主要是生物进化 | |
B. | 早期群落以物种多样性高、结构复杂等为特征 | |
C. | 生物与非生物因素之间复杂的相互作用可导致群落演替 | |
D. | 群落演替是自然发生的进程,人类不能够影响其顶极群落 |
分析 1、群落演替:随着时间的推移,一个群落被另一个群落代替的过程.
2、初生演替:是指一个从来没有被植物覆盖的地面,或者是原来存在过植被,但是被彻底消灭了的地方发生的演替.次生演替:原来有的植被虽然已经不存在,但是原来有的土壤基本保留,甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替.
3、人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行.
解答 解:A、生物群落的演替是群落内部因素与外界环境因素综合作用的结果,演替的过程中物种多样化的原因主要是自然选择,A错误;
B、早期群落以物种多样性低、结构简单等为特征,B错误;
C、生物与非生物因素之间复杂的相互作用可导致群落演替,C正确;
D、人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行,D错误.
故选:C.
点评 本题考查了群落演替的相关知识,意在考查考生能识记并理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③④⑤ | B. | ②③⑤⑥ | C. | ①②④⑥ | D. | ①③⑤⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 多聚体彻底水解后的产物是它的单体 | |
B. | CO2和H2O是脂肪的单体 | |
C. | 淀粉和纤维素的单体都是单糖 | |
D. | DNA和RNA单体的分子组成不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生命活动的进行、生物种群的繁衍,都离不开信息的作用 | |
B. | 生物种群的繁衍,离不开信息的传递 | |
C. | 信息能调节生物的种间关系 | |
D. | 信息能维持生态系统的稳定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 第三营养级流向第四营养级的能量传递效率为$\frac{③+④}{②}$×100% | |
B. | 上图完整表达了能量流动的过程 | |
C. | 在人工饲养的高密度鱼塘中初级消费者获得的总能量往往大于⑤ | |
D. | 食物链的中各营养级获得能量的方式及能量的用途完全相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氢原子数目增加8个 | |
B. | 氧原子数目增加4个 | |
C. | 碳原子数和50肽中的碳原子数相同 | |
D. | 氮原子数与50肽中氮原子数均大于54 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年成都外国语高一下期末考试文科生物A卷(解析版) 题型:综合题
将生物随飞船带入太空,可进行多项科学研究。如植物种子经太空返回地面后种植,往往能得到新的变异特性。这种变异的来源主要是植物种子经太空中的___________辐射后其__________发生变异。现一般把这种育种方式称为_____________。
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