A. | 利用①、③品种间杂交筛选获得a | |
B. | 对品种③进行染色体加倍处理筛选获得b | |
C. | b的培育可采用杂交育种或诱变育种方法 | |
D. | 用转基因技术将外源抗旱基因导入③中获得c |
分析 四种育种方法的比较如下表:
杂交育种 | 诱变育种 | 单倍体育种 | 多倍体育种 | |
方法 | 杂交→自交→选优 | 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 | 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 | 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
原理 | 基因重组 | 基因突变 | 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种) | 染色体变异(染色体组成倍增加) |
解答 解:A、利用①、②品种间杂交,并让产生的后代自由,从子二代中筛选获得a,A错误;
B、对品种③进行染色体加倍处理可获得多倍体,仍然是高产晚熟,不可能筛选获得b,B错误;
C、诱变育种的原理是基因突变,基因突变能产生新基因,所以诱变育种在理论上都可产生所需性状,因此b的培育能采用诱变育种方法,但不能采用杂交育种方法,C错误;
D、可通过基因工程技术,将外源抗旱基因导入高产品种细胞内,经组织培养可获得c高产、抗旱品种,D正确.
故选:D.
点评 本题考查几种育种方法,意在考查学生的识记能力和判断能力;重点考查变异在育种上的应用,要求学生熟练掌握诱变育种、杂交育种、单倍体育种和多倍体育种的原理、方法、优缺点和典例.
科目:高中生物 来源:2016届福建省高三上学期开学第一考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图遗传系谱中有甲(基因为D、d)、乙(基因为E、e)两种遗传病,其中一种为色盲症.已知Ⅱ8只携带一种致病基因.则下列判断不正确的是( )
A.甲病为常染色体隐性遗传病,乙病为色盲
B.13号的致病基因来自7和8,7号的致病基因来自2
C.11号携带甲致病基因的几率比12号携带乙致病基因的几率大
D.Ⅱ7和Ⅱ8生出两病兼发男孩的概率和两病兼发 女孩的概率一样
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 营养不良,血浆蛋白含量减少 | B. | 花粉过敏,使毛细血管通透性增大 | ||
C. | 饮食过咸导致血浆渗透压升高 | D. | 肾炎,肾小球通透性增加 |
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科目:高中生物 来源:2016届山西省等四校高三上第一次联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(12分)如图所示,回答下列问题
(1) 淋巴细胞能与骨髓瘤细胞融合成一个细胞,说明细胞膜_______,此过程常用_________作为诱导剂,该细胞的特点是既能在体外培养条件下________,又能产生________。
(2)杂交瘤细胞繁殖进行的是__________分裂,其遗传性状________(改变或保持不变)。
(3)杂交瘤细胞的体外培养选用的是________培养基(物理状态),与植物组织培养的培养基相比需加入________。
(4)单克隆抗体注入体内后可以自动追踪抗原(病原体或癌变细胞等)并与之结合,而绝不攻击任何正常细胞,故称为“生物导弹”,这是利用了______________。
(5)在单克隆抗体制备过程中,还应用了细胞工程中的_________和________两大技术。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 2.5h | B. | 4h | C. | 2h | D. | 1h |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器 | |
B. | 线粒体是有氧呼吸的主要场所,在其中生成的产物有丙酮酸、二氧化碳和水 | |
C. | 叶绿体是所有生物进行光合作用的场所,含有DNA、RNA、蛋白质和磷脂等成分 | |
D. | 内质网是脂质合成的场所 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 杂交育种所选双亲必须是纯合子 | |
B. | 诱变所得植株若不出现预期性状就应丢弃 | |
C. | 多倍体育种时可用秋水仙素处理幼苗 | |
D. | 单倍体育种依据的遗传学原理是基因突变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 该蛋白质含有2条肽链 | |
B. | R基上的氨基有15个 | |
C. | 该肽链水解时,水中氢的去向是形成羧基 | |
D. | 在合成该物质时相对分子量减少了2232 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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