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    下列有关细胞的叙述，错误的是（　　）
    A、蓝藻既属于细胞层次又属于个体层次
    B、原核生物细胞无线粒体，但可以进行有氧呼吸，如硝化细菌等
    C、真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质
    D、大肠杆菌在拟核区转录信使RNA
    考点：核酸在生命活动中的作用,原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
    专题：
    分析：阅读题干可知，该题的知识点是真核细胞与原核细胞的异同点，核酸的分类、分布和功能，生命系统的结构层次，梳理相关知识点，然后分析选项进行解答．
    解答： 解：A、蓝藻是单细胞生物，既是于细胞层次又属于个体层次，A正确；
    B、原核细胞没有线粒体，需氧原核生物在质膜上进行有氧呼吸，如硝化细菌、蓝藻等，B正确；
    C、原核细胞的遗传物质是DNA，C错误；
    D、大肠杆菌是原核生物，在拟核区含有DNA分子，能进行转录形成mRNA，D正确．
    故选：C．
    点评：对于真核细胞与原核细胞的结构和功能的异同点和核酸的分类、分布、和功能的；理解，把握知识的内在联系是解题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于氨基酸和蛋白质的叙述，错误的是（　　）
    A、甲硫氨酸的R基是-CH2-CH2-S-CH3，则它的分子式是C5H11O2NS
    B、分子式为C63H105O45N17S2的多肽链状化合物在形成过程中，最多脱去水分子的数目是16个
    C、两个氨基酸脱水缩合过程中失去的H2O中的氢来源于氨基和羧基中的氢
    D、如果有三种氨基酸甲、乙、丙，则它们的R基可能相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    ATP是细胞中重要的高能磷酸化合物．下列有关ATP的叙述，错误的是（　　）
    A、该物质组成成分中有单糖
    B、淀粉酶催化淀粉水解为麦芽糖不需要消耗ATP提供的能量
    C、叶绿体内该物质的运输方向是基质→基粒
    D、ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    微量元素B（硼）能促进花粉萌发和花粉管伸长，当缺B时，油菜“花而不实”，以上事实不能说明的是（　　）
    A、化学元素是生命活动的物质基础
    B、微量元素也是维持正常生命活动不可缺少的
    C、化学元素并不是生物界特有的
    D、化学元素能影响生物体的生命活动

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某一有机小分子含有C、H、O、N等元素，该物质分子不可能是（　　）
    A、氨基酸B、脱氧核苷酸
    C、核糖核苷酸D、葡萄糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    大豆根尖细胞所含的核酸中，含有碱基A、G、U、T的脱氧核苷酸种类数共有（　　）
    A、6B、5C、4D、3

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家为了研究蛋白A的功能，选用细胞膜中缺乏此蛋白的非洲爪蟾卵母细胞进行实验，处理及结果见下表．
    实验组号在等渗溶液中进行的处理在低渗溶液中测定卵细胞的水通透速率（cm/s?10-4）
    Ⅰ向卵母细胞注入微量水27.9
    Ⅱ向卵母细胞注入蛋白A的mRNA210.0
    Ⅲ将部分Ⅱ细胞放入含HgCl2的等渗溶液中80.7
    Ⅳ将部分Ⅲ组细胞放入含试剂M的等渗溶液中188.0
    （1）实验组Ⅰ起到了
     
    作用．在低渗溶液中，水分子经渗透穿过膜的
     
    进入卵母细胞．
    （2）将蛋白A的mRNA注入卵母细胞一定时间后，该mRNA
     
    的蛋白质进入细胞膜，使细胞在低渗溶液中体积
     
    ．
    （3）与Ⅱ组细胞相比，Ⅲ组细胞对水的通透性
     
    ，说明HgCl2对蛋白A的功能有
     
    作用．比较Ⅲ、Ⅳ组的结果，表明试剂M能够使蛋白A的功能
     
    ．推测HgCl2没有改变蛋白A的氨基酸序列，而是破坏了蛋白A的
     
    ．
    （4）结合上述蛋白A的功能可推测：抗利尿激素的功能可能是通过与肾小管上皮细胞膜上的
     
    结合而使其蛋白A数量
     
    ，从而加快对原尿中水分子的重吸收．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    夏季晴朗的一天，甲乙两株同种植物在相同条件下CO2吸收速率的变化如图所示．下列说法正确的是（　　）
    A、甲植株在a点开始进行光合作用
    B、乙植株在e点有机物积累量最多
    C、曲线b～c段和d～e段下降的原因相同
    D、两曲线b～d段不同的原因可能是甲植株气孔没有关闭，乙植株气孔部分关闭

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为两种西瓜的培育过程，A--L分别代表不同的时期，请回答下列问题：

    （1）培育无子西瓜的育种方法为
     
    ，依据的遗传学是
     
    ．A时期需要用
     
    （试剂）处理使染色体加倍，其作用是
     
    ．图示还有某一时期也要用到和A相同的处理方法，该时期是
     
    ．
    （2）K时期采用
     
    方法获得到单倍体植株，KL育种方法最大的优点是
     
    ．
    （3）图示A--L各时期中发生基因重组的时期为
     
    ．
    （4）三倍体无子西瓜为什么没有种子？
     
    ．

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