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甲、乙、丙是食性相同的、不同种的蝌蚪,三者之间无相互捕食关系.某研究小组在四个条件相同的人工池塘中各放入等量的三种蝌蚪和数量不等的同种捕食者,一段时间后,各池塘中三种蝌蚪的存活率如图,下列推测不合理的是(  )
A、捕食者主要捕食甲和丙
B、三种蝌蚪的竞争结果可能受捕食者影响
C、无捕食者时蝌蚪的种间斗争可能导致乙消失
D、无捕食者的池塘中,甲蝌蚪数量呈J型增长
考点:种间关系,种群数量的变化曲线
专题:
分析:四个池塘实验对照比较,随着捕食者数量的增加,甲、丙种群数量越来越少,可见甲丙是捕食者的主要食物来源;同时甲、乙、丙相对数量发生变化,说明捕食者数量会影响甲、乙、丙之间的竞争关系.
解答: 解:A、由图可以直接看出,随着放入捕食者数目的增多,甲和丙的存活率减少,乙的存活率增加,说明捕食者主要捕食甲和丙,A正确;
B、由图可以直接看出,随着放入捕食者数目的增多,甲和丙的存活率减少,乙的存活率增加,说明蝌蚪的种间竞争结果可能受捕食者影响,B正确;
C、无捕食者时,乙的存活率很低,甲和丙的存活率很高,此条件下的种间竞争可能导致乙消失,C正确;
D、由于资源和空间是有限的,虽无捕食者的池塘中,甲蝌蚪数量依然呈现S型增长,D错误.
故选:D.
点评:本题主要考查生物种间关系相关知识的应用,意在考查考生分析表格和解决问题的能力,属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

烟草、烟草花叶病毒这两种生物中(  )
A、含核酸的种类依次为2、2
B、含核苷酸的种类依次为8、4
C、含碱基的种类依次为8、4
D、含五碳糖的种类依次为2、2

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科目:高中生物 来源: 题型:

用标志重捕法对某生物进行野外调查,下列假设不符合要求的是(  )
A、被标记的个体在种群中完全混合且被捕捉的概率相等
B、调查期间没有大量个体的死亡、出生、迁入、迁出
C、被标记的个体有明显的群聚现象,标记状况、年龄等不影响被捕捉的概率
D、被标记的个体在行为上不受标记物的影响,标记物不易脱落

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科目:高中生物 来源: 题型:

与细胞表面识别有密切关系的是(  )
A、磷脂B、脂肪C、核酸D、糖蛋白

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科目:高中生物 来源: 题型:

在对某地的麻雀种群进行调查时,第一次捕获了50只,将这些麻雀腿上套好标志环并放掉,数日后又捕获麻雀40只,其中有标志环的为5只.则该地的麻雀大约有(  )
A、2000只B、400只
C、200只D、500只

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物膜的流动镶嵌模型不能合理解释(  )
A、变形虫的变形运动
B、人体的白细胞能吞噬侵入的细菌、细胞碎片及衰老的红细胞
C、脂质可以优先通过红细胞
D、细胞内代谢的有序进行

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科目:高中生物 来源: 题型:

冬泳时人体一般不会出现的是(  )
A、甲状腺激素分泌增多
B、肾上腺素分泌增多
C、皮肤血管收缩
D、胰岛素分泌增多

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科目:高中生物 来源: 题型:

将成年鼠的甲状腺用手术切除,从第三周开始,每天注射激素A.从实验鼠血液中测得的激素A和激素B的浓度变化,绘制成曲线如图所示.请分析回答下列问题:
(1)激素A是
 
;激素B是
 
.实验结果显示,激素A对激素B的合成分泌过程具有
 
作用.
(2)可以预测,该鼠切除甲状腺以后每天的摄食量与
 
相比会
 
.连续3周注射甲状腺激素后,该鼠对低氧环境的耐受力会
 

(3)甲状腺激素是含碘的酪氨酸的衍生物.我国政府在碘贫乏地区强制推广加碘食盐,有效地预防了
 
患儿的出生.
(4)通过用甲状腺激素饲喂小蝌蚪,可以观察到该激素对生长和发育的影响.本实验提供的材料有:同时孵化且大小相同的蝌蚪15只、甲状腺激素、甲状腺激素抑制剂(甲硫咪唑)、必要的器皿等.
①实验组的处理是:
 
.对照处理是:
 

②培养器皿不能太小,若蝌蚪的密度太大,蝌蚪释放的有毒物质会导致部分个体死亡.上述现象在生态学中称为
 

③你观察的蝌蚪生长变化的指标是
 
,获得数据的方法是
 
.假设实验时间为15天,每3天测量一次,请你设计一个实验蝌蚪生长变化记录表.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于水的叙述,错误的是(  )
A、由于水分子之间有氢键,所以水能缓和温度变化
B、植物活细胞中水含量最多
C、由于水具有极性,所以水能提供能量
D、水是生物体内物质运输的主要介质

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