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6.秋水仙素是诱导多倍体形成的常用试剂,它的分子结构与基因分子的碱基相似,从而秋水仙素也可作为诱导基因突变的试剂,人们利用秋水仙素进行人工诱变时,它作用于细胞分裂的(  )
A.间期B.中期C.后期D.前期

分析 DNA复制时期,DNA解旋,不稳定容易发生基因突变,诱变剂一般作用于DNA复制时期,即分裂间期;秋水仙素可以诱导多倍体原理是:秋水仙素可抑制纺锤体的形成,分裂前期纺锤体形成,此时施加秋水仙素可以诱导多倍体形成.

解答 解:秋水仙素可抑制纺锤体的形成,分裂前期纺锤体形成,此时施加秋水仙素可以诱导多倍体形成.
故选:A.

点评 本题考查了秋水仙素的作用,注重平时的积累总结有助于解题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省烟台市高二上期末模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2013•河南二模)某种昆虫长翅(A)对残翅(a)、直翅(B)对弯翅(b)、有刺刚毛(D)对无刺刚毛(d)为显性,控制这三对性状的基因位于常染色体上.如图表示某一昆虫个体的基因组成,以下判断正确的是(不考虑交叉互换)( )

A.控制长翅和残翅、直翅和弯翅的基因遗传时遵循自由组合定律

B.有刺刚毛基因含胸腺嘧啶,无刺刚毛基因含尿嘧啶

C.该个体的细胞有丝分裂后期,移向细胞同一极的基因为AbD或abd

D.该个体与另一个体测交,后代基因型比例为1:1:1:1

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省东营市高二上期末模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2011秋•济宁期末)单倍体经一次秋水仙素处理,可得到( )

①一定是二倍体;

②一定是多倍体;

③二倍体或多倍体;

④一定是杂合体;

⑤含两个染色体组的个体可能是纯合体.

A.①④ B.②⑤ C.③⑤ D.③④

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省德州市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2014秋•丰台区期末)一个基因型为BbXhY的精原细胞,在减数分裂过程中,由于染色体分配紊乱,产生了一个BbbXh的精子,则另外三个精子的基因型分别是( )

A.BXh,Y,Y B.Xh,bY,Y

C.Xh,bY,Y D.BbbXh,Y,Y

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.如图表示某哺乳动物某一时期细胞中染色体组成及其上的部分基因.下列叙述不正确的是(  )
A.该细胞含同源染色体,可能处于有丝分裂前期
B.该细胞在染色体复制时发生了基因突变,2号染色体上的A突变为a或是a突变为A
C.该细胞如果是初级精母细胞,经减数分裂产生的四个精子有3种基因型
D.该细胞如果是胚胎时期的细胞,发育成的个体其体细胞的基因型有3种

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.现有两个小麦品种,一个纯种性状是高杆(D),抗锈病(T);另一个纯种的性状是矮杆(d),易染锈病(t).两对基因独立遗传.育种专家提出了如右图所示Ⅰ、Ⅱ两种育种方法以获得抗倒伏抗锈病小麦新品种.则:
(1)育种方法Ⅰ与育种方法Ⅱ相比优点是明显缩短育种年限.方法Ⅰ从P开始到生产出符合要求的新品种的整个育种过程中依据的变异原理是染色体变异和基因重组.
(2)图中①和④基因组成分别为DT ddTT.
(3)(三)过程采用的方法称为花药离体培养;(四)过程处理方法是用秋水仙素处理单倍体幼苗.
(4)(五)过程产生的抗倒伏抗锈病植株中的纯合体占$\frac{1}{3}$;将(五)过程获得抗倒伏抗锈病植株作亲本连续自交,淘汰性状不符合生产要求的个体,则F2符合生产要求的个体中能稳定遗传的个体占$\frac{7}{9}$.按照现代生物进化论的观点,这种选择能定向改变种群的基因频率,导致种群朝着一定的方向进化.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.人的耳朵有的有耳垂,有的无耳垂.某医学小组调查了人群中有耳垂性状和无耳垂性状的遗传情况,统计情况如下表:( 控制耳垂的基因用 A、a 表示 )
亲代表型/子代表型第一组第二组第三组
双亲全为有耳垂双亲中只有一方有耳垂双亲全为无耳垂
有耳垂120120
无耳垂7498子代均为无耳垂
请分析回答:
(1)根据上表中第一组的调查结果可以判断出该性状的显隐性,显性性状是有耳垂.
(2)第二组家庭中父亲如果有耳垂,其基因型是AA或Aa.
(3)在第一组的抽样家庭中,双亲的基因型组合方式可能是1.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.汶川大地震后,灾区居民因饥饿、寒冷等原因导致身体免疫力下降,易受病原体感染.如图表示病原体侵入人体后机体发生的特异性免疫过程.请回答:

(1)图中所示的是体液免疫过程.
(2)图中c是B淋巴细胞,②表示呈递抗原(传递抗原)过程,③过程中发挥作用的物质称为淋巴因子.
(3)图中e是效应B细胞(浆细胞)细胞发挥功能相适应的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体.
(4)图中能识别抗原的细胞有abcd(填图中字母).
(5)预防接种后,当病原体侵入时,免疫的主要途径是689(用图中数字表示),其特点是反应迅速,产生抗体多,因此可迅速消灭病原体,有效预防某些疾病.
(6)若该抗原为HIV,侵入人体后,攻击的主要对象是细胞T细胞(填图中序号),该细胞成熟于胸腺,该细胞可以增殖分化为效应T细胞、记忆T细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.如图为胰液分泌调节的示意图(部分).请据图判断下列叙述不正确的是(  )
A.①→③→④和②→③→④两条途径均为反馈调节
B.当食物进入胃内后,引起胰液分泌增加的调节方式为神经调节和体液调节
C.激素B是通过血液运输到达胰腺的
D.胰液中很有多种消化酶

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