A. | 生态工程是无消耗、多效益、可持续的工程体系 | |
B. | 生态经济主要通过实行“循环经济”的原则 | |
C. | 无废弃物农业主要体现了生态工程的整体性原理 | |
D. | 生态工程实现了能量的循环利用 |
分析 1、生态工程建设目的:遵循自然界物质循环的规律,充分发挥资源的生产潜力,防止环境污染,达到经济效益和生态效益的同步发展.(少消耗、多效益、可持续)
2、生态经济:主要是通过实行“循环经济”原则,使一个系统产生出的污染物,能够成为本系统或者另一个系统的生产原料,从而实现废弃物的资源化,而实现循环经济最重要的手段之一是生态工程.
3、生态工程的基本原理:
(1)物质循环再生原理:物质能在生态系统中循环往复,分层分级利用;
(2)物种多样性原理:物种繁多复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性;
(3)协调与平衡原理:生态系统的生物数量不能超过环境承载力(环境容纳量)的限度;
(4)整体性原理:生态系统建设要考虑自然、经济、社会的整体影响;
(5)系统学和工程学原理:系统的结构决定功能原理:要通过改善和优化系统结构改善功能;
系统整体性原理:系统各组分间要有适当的比例关系,使得能量、物质、信息等的转换和流通顺利完成,并实现总体功能大于各部分之和的效果,即“1+1>2”.
解答 解:A、生态工程是低消耗、多效益、可持续的工程体系,A错误;
B、生态经济主要通过实行“循环经济”的原则,B正确;
C、无废弃物农业主要体现了生态工程的物质循环再生原理,C错误;
D、能量只能单向流动,不能循环利用,D错误.
故选:B.
点评 本题考查生态工程的相关知识,要求考生识记生态工程的概念、特点,掌握生态工程的基本原理及实例,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲中A、B细胞只能取自动物胚胎或幼龄动物的器官组织 | |
B. | 乙中T2到T3的曲线表明酶的活性已达到最大 | |
C. | 丙中a、b、c不可依次表示某一细胞在有丝分裂后期的染色体、染色单体和DNA数 | |
D. | 丁中,所有细菌、蓝藻可以完成①过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 48,48,48,96,2 | B. | 24,24,48,48,4 | C. | 48,0,48,96,4 | D. | 24,0,24,48,2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 杂合子的双亲至少一方是杂合子 | |
B. | 基因型为AAbb的个体是纯合子 | |
C. | 杂合子与纯合子基因组成不同,性状表现也不同 | |
D. | 杂合子自交的后代全部是杂合子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种群雌雄个体间的随机交配会改变种群的基因频率 | |
B. | 种群基因型频率改变意味着种群在发生进化 | |
C. | 同种的两个种群只要建立隔离就是不同的物种 | |
D. | 通过共同进化形成了地球目前的生物多样性 |
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