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【题目】下列有关不同生物的叙述,正确的是

A酵母菌是兼性厌氧型生物,也能进行有丝分裂

B乳酸菌不含叶绿素,属于分解者,有氧呼吸产物是乳酸

C蓝藻含有叶绿体,体内存在DNARNA两类核酸分子

D硝化细菌是自养型生物,在电镜下可观察到核糖体附着在内质网上

【答案】A

【解析】

试题分析:酵母菌是兼性厌氧型的真核生物,能进行有丝分裂,A项正确;乳酸菌不含叶绿素,属于分解者,无氧呼吸产物是乳酸,B项错误;蓝藻不含有叶绿体,体内存在DNARNA两类核酸分子,C项错误;硝化细菌是自养型的原核生物,其细胞中没有内质网,D项错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于体细胞克隆的叙述中,错误的是

A.供体为体细胞的细胞核

B.受体为去核卵细胞的细胞质

C.克隆出的后代与供体的遗传物质和表现型完全一致

D.细胞核移植是体细胞克隆的关键步骤

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关细胞膜的叙述正确的是

A细胞膜外糖蛋白中的糖是单糖

B细胞膜内外两侧镶嵌的蛋白质种类有差异

C磷脂双分子层不能体现细胞膜的选择透过性

D细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为研究棉花去棉铃果实后对叶片光合作用的影响,研究者选取至少具有10个棉铃的植株,去除不同比例棉铃,3天后测定叶片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。结果如图。

1光合作用碳反应利用光反应产生的ATP和 ,在 中将CO2转化为三碳糖,进而形成淀粉和蔗糖。

2由图1可知,随着去除棉铃百分率的提高,叶片光合速率 ________。本实验中对照组空白对照组植株CO2固定速率相对值是

3由图2可知,去除棉铃后,植株叶片中 增加。已知叶片光合产物会被运到棉铃等器官并被利用,因此去除棉铃后,叶片光合产物利用量减少, 降低,进而在叶片中积累。

4综合上述结果可推测,叶片光合产物的积累会 光合作用。

5一种验证上述推测的方法为:去除植株上的棉铃并对部分叶片遮光处理,使遮光叶片成为需要光合产物输入的器官,检测 叶片的光合产物含量和光速率。与只去除棉铃植株的叶片相比,若检测结 ,则支持上述推测。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生物体内某些重要化合物的元素组成和功能关系如图所示,其中XY代表元素,ABC代表生物大分子,①②③代表过程。据图分析不正确的是

A人体中单体b的种类有4

B导致地球上生物多种多样的根本原因是C的结构具有多样性

C人类的白化病基因产生于图中的过程

D图中AC是组成染色体的主要成分

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【题目】探究在适合生长的氮素浓度范围内,不同氮素水平对青花菜叶片光合作用的影响,实验结果如下表所示。请回答:

1表中净光合速率是采用叶龄一致的叶片,在_____________相同的实验条件下,测得的单位时间、单位叶面积___________的吸收量。

2光合作用过程中,叶绿素主要吸收_________________光,光合色素吸收的光能一部分用于将水分解为______________,还有一部分转移到__________中。

3从表中可知,随着氮素水平的增高,叶片净光合速率逐渐___________,气孔导度_____________限制/不限制净光合速率的变化。

4高氮组比偏高组叶片净光合作用速率高,而叶绿素含量相同,推断其主要原因可能是参与光合作用的酶_____________。

5为使实验数据更可靠,在控制好无关变量的基础上,应针对每个氮素水平条件下设置_________。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示,甲图中①②表示目镜,③④表示物镜,⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离,乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是

A的放大倍数大,的放大倍数小

B把视野里的标本从图中的乙转为丙时,应选用,同时提升镜筒

C从图中的乙转为丙,正确调节顺序:转动转换器调节光圈移动标本转动细准焦螺旋

D若使物像放大倍数最大,甲图中的组合一般是②③⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关细胞的衰老、凋亡与癌变的叙述正确的是

A. 细胞衰老不一定导致个体衰老

B. 细胞凋亡是不受环境影响的细胞编程性死亡

C. 原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖

D. 凋亡细胞内的基因表达能力全部下降,酶活性减弱

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】识别减数第二次分裂和有丝分裂图像时,最重要的依据是 ( )

A. 前者染色体数目是奇数,后者是偶数

B. 前者染色体数目不变,后者减半

C. 前者有联会,后者无联会

D. 前者不含同源染色体,后者含同源染色体

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