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【题目】在生物组织的糖类、蛋白质的检测实验中,下列关于材料选择的叙述,错误的是( )

A. 甘薯中富含淀粉,是用于淀粉鉴定的理想材料

B. 甘蔗的汁含较多糖且近于无色,可用于鉴定还原性糖

C. 大豆种子蛋白质含量多,是进行蛋白质鉴定的理想材料

D. 花生种子是鉴定油脂的良好材料

【答案】B

【解析】

生物组织中化合物的鉴定:(1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀)。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉)。(2)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。(3)脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色)。(4)淀粉遇碘液变蓝。

A、甘薯中富含淀粉,是用于淀粉鉴定的理想材料,A正确;

B、甘蔗含的是蔗糖,不属于还原性糖,故不适合用于鉴定还原性糖,B错误;

C、大豆种子富含蛋白质,是进行蛋白质鉴定的理想材料,C正确;

D、花生种子富含脂肪,是鉴定油脂的良好材料,D正确。

故选:B

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面关于多姿多彩的生物的描述,错误的是( )

A.人工合成脊髓灰质炎病毒,就是人工合成了生命

B.培养皿里的大肠杆菌菌落属于种群层次

C.发菜属于蓝细菌,细胞群体呈黑蓝色

D.颤蓝细菌细胞内有色素,是能进行光合作用的自养生物

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为达到相应目的,必须通过分子检测的是()

A. 携带链霉素抗性基因受体菌的筛选B. 检测抗虫棉是否翻译出BT毒蛋白

C. 转基因抗虫棉植株抗虫效果的鉴定D. 21三体综合征的诊断

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【题目】果蝇体色有黄身(H)、黑身(h)之分,翅型有长翅(V)、残翅(v)之分。现用黄身残翅、黑身长翅纯合果蝇杂交,F2出现4种类型且比例为5331,已知果蝇有一种精子不具有受精能力。回答下列问题:

1)不具有受精能力精子的基因组成是_____F2 黄身长翅果蝇中两对基因均杂合的比例为_____

2)若让F2 黑身长翅果蝇自由交配,则子代的表现型及比例为_____

3)现有多种不同类型的果蝇,从中选取亲本通过杂交实验来验证上述不能完成受精作用的精子的基因型。

杂交组合:选择_____的果蝇进行杂交。(写基因型,标上父母本)

结果推断:若后代出现_____(写表现型及比例)则不具有受精能力精子的基因型为HV

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人们使用含三丁基锡、三苯基锡等有机锡化合物的油漆涂于船只、海洋建筑物等的表面,有效防止了海洋生物附着生长,但近年来的研究发现油漆中的有机锡可释放入海,对多种生物造成毒害。现欲从海洋底泥中分离分解三丁基锡的微生物。回答下列问题:

(1)为了获得能降解三丁基锡的微生物菌种,可在被三丁基锡污染的海洋底泥中取样,并应选用以______为碳源的培养基进行选择培养。除含有碳源外,培养基还应含有____________、无机盐和蒸馏水等。

(2)常用的微生物接种方法有两种,但只有______可用于微生物的计数,运用该方法计数的结果往往比实际数目______(填“高”或“低”),原因是______。在平板划线操作中,接种环在使用前要先灼烧,其目的是______

(3)将获得的3种待选微生物甲、乙、丙分别接种在含少量三丁基锡的相同培养液中培养(培养液中其他营养物质充裕、条件适宜),观测从实验开始到微生物停止生长所用的时间,甲、乙、丙分别为33小时、15小时、46小时,则应选择微生物______作为菌种进行后续培养。

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【题目】细胞学说的建立过程是一个科学家研究、继承、修正和发展的过程,充满了耐人寻味的曲折。下列说法正确的是(

A.德国科学家施莱登和施旺发现细胞并创立了细胞学说

B.细胞学说认为细胞分为原核细胞和真核细胞

C.英国科学家虎克指出“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”

D.细胞学说揭示了动植物的统一性,从而阐明了生物界的统一性

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】蛋白质是生命活动的主要承担者,功能多样。下列选项没有蛋白质参与的是

A. 消化道内食物的消化、吸收B. 抵御病菌、病毒等抗原的侵害

C. 肌肉收缩,与人体运动相关D. 组成细胞内多种无机和有机化合物

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列生物中属于真核生物的一组是

蓝细菌 酵母菌 草履虫 ④蘑菇 ⑤发菜 ⑥乳酸菌 葡萄球菌

A. ①⑥⑦B. ②③④⑤C. ②③⑤⑥D. ②③④

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【题目】下表为不同条件或生物不同部位的含水量或比值(用a表示)。则表中数据符合实际的是

选项

不同条件或生物不同部位的细胞

对比

A

结合水所占比值:萌发的种子(a1)、休眠的种子(a2

a1>a2

B

自由水含量:植物幼嫩部位(a1)、衰老部位(a2

a1<a2

C

总含水量:春季的松树(a1)、冬季的松树(a2

a1<a2

D

自由水/结合水:热带植物(a1)、温带植物(a2

a1>a2

A. AB. BC. CD. D

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