A. | 图1 X溶液有利于凝胶珠的形成,用自来水配制即可 | |
B. | 图1中注射器距离X溶液液面的远近对凝胶珠的形状无影响 | |
C. | 图2中出现的实验结果最可能海藻酸钠溶液浓度过小所致 | |
D. | 改变图1中滴加溶液的速度也可能导致图2的结果 |
分析 固定化细胞的相关知识点,制作过程中的注意事项:(1)酵母细胞的活化.(2)配置氯化钙溶液:要用蒸馏水配置.(3)配制海藻酸钠溶液:小火、间断加热、定容,如果加热太快,海藻酸钠会发生焦糊.
(4)海藻酸钠溶液与酶母细胞混合:冷却后再混合,注意混合均匀,不要进入气泡.
(5)制备固定化酵母细胞:高度适宜,并匀速滴入.
解答 解:A、图1中X为CaCl2溶液,其需要用蒸馏水配制,不能用自来水配制,A错误;
B、图1中CaCl2溶液的作用是使凝胶珠聚沉,因此注射器距离X溶液液面的远近对凝胶珠的形状有影响,B错误;
C、图2中凝胶珠不易成形,最可能海藻酸钠溶液浓度过大,C错误;
D、改变图1中滴加溶液的速度,在滴加溶液较慢的情况下也可能导致图2的结果,D正确.
故选:D.
点评 本题结合图解,考查制备和应用固定化酵母细胞,要求考生识记固定化酵母细胞的制备过程,掌握各步骤中的细节问题,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水生生物群落垂直结构具有分层现象,不存在水平结构 | |
B. | 人类活动可以改变群落的结构、群落演替的方向和速度 | |
C. | 在人类活动干扰下,水生生物群落的优势物种可发生改变 | |
D. | 水生生物群落自然演替过程中,自我调节能力一般会增强 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 对供体和受体母牛都要进行相同激素处理 | |
B. | 受精和胚胎的早期培养都需要在体外进行 | |
C. | 对冲卵获得的原肠胚检查合格后方可移植 | |
D. | 胚胎分割移植实现同卵多胎的成功率随着胚胎数目的增多而降低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 超级细菌的产生是因为人类在养殖业中滥用抗生素,诱导细菌发生了抗药性的变异 | |
B. | 超级细菌具有抵抗多种抗生素的能力,在自然选择中比普通细菌有更强的生活力 | |
C. | 超级细菌的后代都具有抗抗生素的能力,使得细菌种群中抗抗生素基因频率升高 | |
D. | 超级细菌和普通细菌之间不存在生殖隔离,因此不是新的物种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
品系 | 表现型 | 性别 |
A | 快羽金色 | 雄性 |
B | 慢羽金色 | 雌性 |
C | 快羽银色 | 雄性 |
D | 慢羽银色 | 雌性 |
实验组别 1 | 交配类型 A×B | 结果 |
雌性 雄性 快羽金色 慢羽金色 | ||
2 3 4 | C×D A×D C×B | 慢羽金色 慢羽银色 快羽银色 快羽金色 慢羽金色 快羽银色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物膜系统的区室化有利于代谢反应高效有序进行 | |
B. | 高尔基体合成的性激素通过囊泡运输并胞吐到细胞外 | |
C. | 生物膜系统的动态变化体现了生物膜的选择透过性 | |
D. | 细胞之间的信息交流均依赖细胞膜上的特异性受体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 探究酵母菌细胞呼吸方式实验中,在酸性条件下,重铬酸钾与酒精反应呈现灰绿色 | |
B. | 提取绿叶中的色素时,向研钵中加入碳酸钙的目的是防止研磨中色素被破坏 | |
C. | 孟德尔设计的测交实验属于假说-演绎法的验证阶段 | |
D. | 甲基绿和吡罗红对DNA和RNA的亲和力不同,在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中应分别加入甲基绿和吡罗红 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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