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如图为蟾蜍的屈肌反射弧模式图.X、Y为神经纤维上的实验位点,Z为突触间隙.请回答下列问题:
(1)如果在Y处膜外安放如图所示的灵敏电流计,给予X点一个强刺激,电流计指针偏转情况是
 

(2)药物1是一种止痛药,它并不损伤神经元的结构,在其阻断神经冲动传导过程中,检测到Z中神经递质(乙酰胆碱)的量不变.则它的作用机制是
 

(3)药物2可以阻断螗蜍屈肌反射活动,为探究其作用机理是阻断神经纤维上的兴奋传导,还是阻断神经细胞之间的兴奋传递,某研究性学习小组准备了两套蟾蜍的屈肌反射弧标本.请根据提供的材料和用具,设计实验步驟.
材料与用具:离体的蟾蜍屈肌反射弧两套,电刺激器,任氏液(保持实验过程中反射弧中细胞的活性),药物(用药方式和剂量不作要求)
方法与步骤:
第一步:将离体的蟾餘屈肌反射弧置于任氏液中,编号为甲组、乙组,保持温度、氧气等条件适宜;取出标本,分别电刺激甲、乙的
 
 (A或B),蟾蜍屈肌收缩.
第二步:
 

第三步:
 
考点:反射弧各部分组成及功能,神经冲动的产生和传导
专题:
分析:反射是神经调节的基本方式,反射的结构基础是反射弧,反射弧由感受器、传入神经、神经中枢和传出神经及效应器组成.
神经递质存在于突触前膜的突触小泡中,只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜,使下一个神经元产生兴奋或抑制,兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突,因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的.
根据题意和图示分析可知:B为感受器,Y所在的神经为传入神经,X所在的神经为传出神经,A为效应器,C为神经中枢,Z为突触结构中的突触间隙.
解答: 解:(1)由于兴奋在神经元之间的传递是单向的,所以给予X点一个强刺激,在Y处膜外安放的灵敏电流计的电流计指针不会发生偏转.
(2)由于药物1不损伤神经元的结构,在其阻断神经冲动传导过程中,也不影响神经递质的分泌,说明该药物的作用机制是与突触后膜的受体结合,导致神经递质不能被受体识别,从而不能产生动作电位.
(3)方法与步骤:
第一步:将离体的蟾餘屈肌反射弧置于任氏液中,编号为甲组、乙组,保持温度、氧气等条件适宜;取出标本,分别电刺激甲、乙的B,蟾蜍屈肌收缩.
第二步:将药物放在甲组反射弧Z处,刺激Y处,观察屈肌是否收缩.
第三步:将药物放在乙组反射弧X处,刺激Y处,观察屈肌是否收缩.
故答案为:
(1)不偏转
(2)与突触后膜的受体结合
(3)B    将药物放在甲组反射弧Z处,刺激Y处,观察屈肌是否收缩    将药物放在乙组反射弧X处,刺激Y处,观察屈肌是否收缩
点评:本题结合反射弧结构图,考查神经调节的相关知识,重点考查反射弧的结构、兴奋在神经元之间的传递,要求学生熟记反射弧的结构,掌握兴奋在神经元之间的传递过程.
练习册系列答案
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下列的科学技术成果与所运用的科学原理搭配有误的是(  )
A、抗虫棉--基因工程
B、无子西瓜--单倍体育种
C、“黑农五号”大豆品种--基因突变
D、生产啤酒--无氧呼吸

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多数鱼类的体色会随着环境条件的变化而改变,经研究发现,鱼类的眼和松果体能感知光照变化而产生兴奋,当兴奋到达肾上腺时,其分泌的肾上腺素能使体表黑色素细胞的色素颗粒聚集,使体表颜色变浅;而当兴奋到达副交感神经时,其神经末梢分泌的乙酰胆碱能使体表黑色素细胞的色素颗粒扩散,使体表颜色加深,请分析并回答:
(1)从反射弧角度分析,眼和松果体为
 
,其接受刺激产生的兴奋沿神经纤维的传导方向与神经细胞
 
(膜内/膜外)电流传导方向一致.
(2)已知乙酰胆碱是一种神经递质,它是通过
 
方式排出,这种方式的意义在于短时间内释放大量神经递质,有效提高
 

(3)为验证肾上腺素和乙酰胆碱对鱼体色的影响,科研人员进行了相关实验,请完善下列实验内容.
实验对象:体长约10cm左右且体色相近的同种鲫鱼若干条
药品及用具:鱼用生理盐水、适宜浓度的肾上腺素、乙酰胆碱、注射器等
实验步骤:
第一步:将鲫鱼平均分成三组,编号为甲、乙、丙,分别放到三个玻璃缸中置于背光处饲养一段时间.
第二步:给甲组鲫鱼体内注入2mL乙酰胆碱,乙组鲫鱼体内注入
 
,而丙组鲫鱼体内注入
 
作为对照.
第三步:将装有上述处理后鲫鱼的玻璃缸置于
 
处,约2小时后,观察比较三组鲫鱼体表颜色的变化.
预期实验结果:
 
组鲫鱼体色最深.

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日本京都大学的教授将4个关键基因移植入已分化的体细胞中并表达,使这个细胞成为具有类似干细胞功能的多能干细胞(iPS细胞).如图为该技术在人体细胞中实验示意图,据图分析下列说法正确的是(  )
A、iPS细胞与肌肉细胞有相同的遗传物质,关键基因在肌肉细胞中能复制、转录和翻译
B、过程①②③是基因选择性表达的结果,图示过程体现了iPS细胞具有全能性
C、用该技术得到的新生器官替换供体病变器官,可避免异体移植产生的免疫排斥反应
D、4个关键基因表达过程将改变肌肉细胞的细胞质环境,使iPS细胞功能趋向专门化

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如图为种群在不同环境条件下的增长曲线,据图回答问题.
(1)A曲线呈“J”型,表示种群在
 
环境中的增长.
(2)B曲线呈“S”型,表示种群在
 
 环境中的增长.阴影部分表示
 
,用达尔文进化理论解释,这是
 
的结果.
(3)图中K表示
 

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下列关于高中教材中生产果酒、果醋、工业上生产果胶酶、格里菲斯实验、赫尔希和蔡斯实验中涉及微生物的说法中错误的是(  )
A、上述所涉及的微生物依次是酵母菌、醋酸菌、霉菌、肺炎双球菌、T2噬菌体和大肠杆菌
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一个种群中年轻个体非常多,老年个体非常少,此种群属于哪种年龄组成类型(  )
A、增长型B、稳定型
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