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    下图表示免疫系统调节的部分示意图。①②③表示参与免疫调节的几个细胞。据图回答下列问题。

    （1）①是          细胞，②是          细胞，两者间可以通过细胞直接接触而传递信息。

    （2）②细胞活性下降，引起机体生成抗体的能力降低，其主要原因是          分泌量减少，淋巴细胞的增殖分化不足。

    （3）①②③中能特异性识别抗原的有          。

    （4）侵入人体的细菌是一种发热激活物，通过一系列反应引起人体发热并可能出现局部红肿现象，

    红肿是          （填一种体液名称）增多的结果。③细胞分泌的物质化学本质是          。

    （5）若细菌导致人体发热，此时位于          的体温调节中枢会进行调节，加速散热，此时患者会发冷，冷觉的产生部位是          。

     

    【答案】

    （1）吞噬细胞  T淋巴细胞

    （2）淋巴因子

    （3）②

    （4）组织液  蛋 白质(或球蛋白)

    （5）下丘脑     大脑皮层

    【解析】

    试题分析：由图①可看出，有吞噬泡，说明①是吞噬细胞，细菌经过吞噬细胞摄取和处理后，传递给②,说明②是Ｔ淋巴细胞，两者间可以通过细胞直接接触而传递信息，然后Ｔ淋巴细胞分泌出淋巴因子，能促进淋巴细胞增殖分化，图③分泌出抗体，抗体的本质是蛋白质或球蛋白质，说明③是浆细胞，三个细胞中能特异性识别的是②，红肿是由组织液增多的结果，人体发热是由神经－体液共同调节的，当发热时，刺激位于下丘脑的体温调节中枢，会感觉到冷是大脑皮层的作用。

    考点：本题综合考查神经－体液－免疫调节的相关知识，属理解层次，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图表示人体血糖调节的部分生理过程，图中X、Y表示物质，①表示过程。请回答：

           （1）正常人的血糖含量范围为____g/L。

           （2）当血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，最终作用于胰岛B细胞，使其分泌[X]        ，此过程属于        调节，胰岛属于该反射弧中的 ___    _；当血糖浓度降低到一定程度时，反过来经过程①使胰岛B细胞的活动减弱，这一调节方式称____调节。同时，胰岛A细胞分泌[Y]      增加，提高血糖含量，维持血糖平衡。

           （3）研究表明，I型糖尿病的病因是免疫系统对胰岛B细胞进行攻击造成胰岛B细胞受损，此疾病属于免疫异常中的____病。由于胰岛B细胞受损，患者体内X的含量___    _，使组织细胞对葡萄糖的      减弱，导致血糖升高并出现尿糖。

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年广东省陆丰市碣石中学高二上学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：综合题

    人体内环境稳态的维持，依赖于各个器官、系统的协调活动，而信息分子是它们之间的“语言”。请结合下图回答问题。

    （1）图中①表示免疫系统；“甲”表示增殖分化，产生           和记忆细胞。人体内血浆渗透压大小主要与                     含量有关，其升高会导致          激素分泌增加而使尿量减少。
    （2）当人紧张时，体内肾上腺素分泌增加。直接作用于肾上腺细胞的信息分子“丙”是来自神经元分泌的                 ，直接作用于甲状腺细胞使其合成并分泌甲状腺激素的“乙”是                    激素。
    （3）由上图可知，                        调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。

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    科目：高中生物 来源：2014届吉林省白山市高三8月摸底考试理科综合生物试卷 题型：综合题

    下图表示免疫系统调节的部分示意图。①②③表示参与免疫调节的几个细胞。据图回答下列问题。

    （1）①是       细胞，②是       细胞，两者间可以通过细胞直接接触而传递信息。

    （2）②细胞活性下降，引起机体生成抗体的能力降低，其主要原因是　　　　分泌量减少，淋巴细胞的增殖分化不足。

    （3）①②③中能特异性识别抗原的有                    。

    （4）侵入人体的细菌是一种发热激活物，通过一系列反应引起人体发热并可能出现局部红肿现象，红肿是因为            （填一种体液名称）增多的结果。③细胞分泌的物质化学本质是            。

    （5）若细菌导致人体发热，此时位于          的体温调节中枢会进行调节，加速散热，此时患者会发冷，冷觉的产生部位是         。

     

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    科目：高中生物 来源：2011年海南省海口市高三下学期高考调研测试（二）生物试卷 题型：综合题

    人体内环境稳态的维持，依赖于各个器官、系统的协调活动，而信息分子是它们之间的“语言”。请结合下图回答：

    （1）当身体的冷觉感受器受到寒冷刺激时，产生的兴奋由                     传至体温调节中枢，可引起                  分泌增多，该激素作用于全身细胞，提高细胞代谢的速度，增加产热量。直接作用于此腺体细胞的信息分子“丙”是来自神经元分泌的                    ，完成该反射的结构基础是反射弧。

    （2）当体内有炎症时会出现发热现象，这有利于吞噬细胞和抗菌物质等转移至炎症区，抵御病原体的攻击，此过程属于     免疫。人体注射乙型流感疫苗后，通过体液免疫和细胞免疫，产生的相应      和      ，能识别并作用于侵入机体的乙型流感病毒。

    （3）图中①表示免疫系统，“甲”表示增殖分化，产生浆细胞和             细胞。体内蛋白质合成不足可能会导致抗体数量减少和血浆渗透压           ，从而使机体出现免疫力下降、组织水肿。

    （4）若要通过实验探究甲状腺的功能，可先切除若干只健康的成年雄性小鼠的甲状腺，然后随机均分成二组，并测量。然后一组注射适当浓度的           溶液，另一组注射等量的生理盐水。实验中可以用小鼠的              来作为测量指标。

    （5）为研究影响促甲状腺激素（TSH）分泌的因素，研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离出新鲜的下丘脑和垂体，然后将这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中，培养后测定培养基内TSH的浓度，结果如下：

    ①实验中A瓶作为空白对照，可以说明                                       。

    ②据图分析实验结果： D瓶与A、C瓶比较说明：                               。E瓶与A、C瓶比较说明：                                                       。

     

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