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    【题目】酵母菌、蓝藻、噬菌体都具有的物质或结构是（ ）
    A.细胞壁、线粒体
    B.蛋白质、核酸
    C.细胞膜、蛋白质、核酸
    D.细胞膜、核糖体

    【答案】B
    【解析】解：A、噬菌体属于病毒，病毒没有细胞结构，因此不含细胞壁和线粒体，并且蓝藻这种原核生物中也不含线粒体，A错误；B、噬菌体、蓝藻和酵母菌均具有蛋白质和核酸，B正确；C、噬菌体不含细胞膜结构，C错误；D、噬菌体不含细胞膜和核糖体等细胞结构，D错误．故选：B． 噬菌体属于病毒，病毒没有任何细胞结构，只有蛋白质外壳和遗传物质DNA；
    蓝藻属于原核生物，酵母菌属于真核生物，原核细胞和真核细胞中共有的结构有：细胞膜、细胞质、核糖体、遗传物质DNA．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是反射弧结构模式图。a、b分别是放置在传出神经和骨骼肌上的电极，用于剌激神经和骨骼肌；c是放置在传出神经上的电位计，用于记录神经兴奋电位；d为神经与肌细胞接头部位，是一种突触。

    （1）用a刺激神经，产生的兴奋传到骨骼肌引起的收缩____________（属于或不属于）反射。

    （2）用b刺激骨骼肌，____________（能或不能）在c处记录到电位。

    （3）正常时，用a刺激神经会引起骨骼肌收缩；传出部分的某处损失，用a刺激神经，骨骼肌不再收缩。根据本题条件，完成下列判断实验:

    ①如果____________，表明传出神经受损。

    ②如果____________，表明骨骼肌受损。

    ③如果____________，表明部位d受损。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列叙述中，属于人体的第三道防线的是

    A. 皮肤将病毒病菌阻挡在体外 B. 体液中的溶菌酶杀灭细菌

    C. 体液中的吞噬细胞吞噬细菌 D. 体液中的抗原和抗体特异性结合

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】膝跳反射活动的完成说明多细胞生物完成复杂生命活动依赖于（ ）
    A.单个细胞活动
    B.人体各系统配合
    C.神经细胞独立活动
    D.各种分化的细胞密切配合

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图是某家族的遗传系谱，已知该地区10000人中有1个白化病患者，以下说法正确的是（　　）

    A.1号携带白化病基因的可能性是1%
    B.3号和4号生一个肤色正常女孩的可能性是
    C.10号所患的两种遗传病，其致病基因来源于2号
    D.12号与一个正常女性结婚生出患白化病的后代的概率是

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】—个人出现组织水肿，其原因可能是

    A. 血浆中尿素过多 B. 皮下脂肪积存过多

    C. 血糖含量过少 D. 血浆蛋白质含量过少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为人体某种遗传病的产生机理示意图．据图分析，以下说法正确的是（　　）

    A.图中a、b、c分别为DNA，mRNA，蛋白质，过程①和②分别表示转录和翻译
    B.过程①需要RNA聚合酶的催化，该酶与RNA一端的特定序列相结合
    C.由图可知，翻译过程中，核糖体沿着mRNA由左向右移动
    D.该图体现了基因通过控制蛋白质结构直接控制生物的性状

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示不同的光照强度对某植物叶片中叶绿素含量的影响，如表是相应条件下该植物的部分生长指标．

    光照强度

    平均叶面积
    （cm2）

    气孔密度
    （个mm﹣2）

    净光合速率
    （μmolCO2m﹣2s﹣1）

    强

    13.6

    826

    4.33

    中

    20.3

    768

    4.17

    弱

    28.4

    752

    3.87


    （1）叶绿素在光合作用过程中主要吸收 ． 在绿叶中色素的提取和分离实验中，四种色素中层析速率最慢的是 ．
    （2）据图和表中数据分析，该植物适应弱光环境的主要方式是 ． 据此推测，喜阴植物的叶绿素含量可能较（填“高”或“低”）．
    （3）根据表中数据分析，与弱光下相比，强光下单位时间内平均每片叶的CO2吸收量（填“较少”、“相等”或“较多”）．
    （4）对强光下生长的该植物适度遮阴，持续观测叶色、叶面积和净光合速率，三个指标中最先发生改变的是 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】同一细胞中有丝分裂前期和后期的染色体数之比和DNA分子数之比分别是

    A. 1:2和1:2 B. 1:2和1：1 C. 1:1和1:1 D. 1:1和1：2

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