分析 分析图1:①表示细胞呼吸的第一阶段;②表示无氧呼吸的第二阶段;③表示有氧呼吸的第三阶段;④表示有氧呼吸的第二阶段;A为丙酮酸,B为二氧化碳,C为[H],D为氧气,E为无氧呼吸产物--酒精.
分析图2:甲装置中清水不吸收二氧化碳,也不释放气体,因此甲中液滴移动的距离代表细胞呼吸产生二氧化碳量与消耗氧气的差值,乙装置中KOH的作用是吸收细胞呼吸产生的二氧化碳,因此乙中液滴移动的距离代表细胞呼吸产生消耗的氧气量.
解答 解:(1)②表示无氧呼吸的第二阶段,发生在细胞质基质中,因此催化该过程的酶也存在于细胞质基质中;④表示有氧呼吸的第二阶段,发生在线粒体中,因此催化该过程的酶也存在于线粒体中;由以上分析可知,图中BE是酒精.
(2)KOH溶液中放置筒状滤纸的目的是增加吸收二氧化碳的面积.实验装置甲中,清水中放置一张相同的筒状滤纸的目的是 消除无关变量对实验结果的干扰.
(3)甲装置放置了清水,不吸收二氧化碳,如发现墨滴不动,产生的二氧化碳正好与消耗的氧气量相等,乙装置放置了氢氧化钠,吸收二氧化碳,墨滴左移,所以图2装置中发生了有氧呼吸(图1中的①③④.如发现甲装置中墨滴右移,说明产生的二氧化碳大于氧气的消耗量,乙装置中墨滴不动,说明产生的二氧化碳被全部吸收,发生了无氧呼吸(图1中的①②).
(4)环境因素也会引起液滴的移动,因此为了校正误差,需设置对照装置,即大试管和小烧杯中应分别放入等量的消毒的无活性的小麦种子和清水,其他条件同实验组.
故答案为:
(1)细胞质基质 线粒体 酒精
(2)增大吸收二氧化碳的面积 消除无关变量对实验结果的干扰
(3)①③④①②
(4)将甲、乙两装置中萌发的小麦种子换成等量的煮沸杀死的小麦种子
点评 本题考查细胞呼吸的过程及意义,要求考生识记细胞呼吸的具体过程、场所及产物,能准确判断图1中各过程及物质的名称;能正确分析细胞呼吸商的测定过程.本题的难点是第(3)题,这就需要考生能正确分析出图2装置甲液滴移动距离代表的含义.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | b点时刻,细胞正大量合成RNA | |
B. | d点时刻,细胞中DNA含量达到最大值 | |
C. | 处于a~c阶段的细胞数目较多 | |
D. | c~e阶段,细胞内正在进行DNA的复制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人红细胞在蒸馏水中体积增大、破裂的现象 | |
B. | 洋葱鳞片叶表皮细胞膜的暗-亮_暗三层结构 | |
C. | 人口腔上皮细胞中呈绿色的线粒体 | |
D. | 洋葱鱗片叶外表皮细胞在0.3g/ml的蔗糖溶液中发生质壁分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 2种 | B. | 4种 | C. | 8种 | D. | 16种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{8}$ | B. | $\frac{1}{16}$ | C. | $\frac{1}{32}$ | D. | $\frac{1}{64}$ |
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