A. | 都需要无菌的条件 | B. | 都从单个细胞开始 | ||
C. | 都使用液体培养基 | D. | 都能实现细胞的全能性 |
分析 植物组织培养和动物细胞培养的比较:
比较项目 | 植物组织培养 | 动物细胞培养 |
原理 | 细胞的全能性 | 细胞增殖 |
培养基性质 | 固体培养基 | 液体培养基 |
培养基成分 | 营养物质(蔗糖)、植物激素等 | 营养物质(葡萄糖)、动物血清等 |
培养结果 | 植物体 | 细胞株、细胞系 |
培养目的 | 快速繁殖、培育无毒苗等 | 获得细胞或细胞产物 |
解答 解:A、植物组织培养和动物细胞培养都需要防止杂菌污染,即需要无菌的条件,A正确;
B、植物组织培养从外植体开始,即离体的器官、组织或细胞,动物细胞培养是从单个细胞开始,B错误;
C、植物组织培养使用固体培养基,动物细胞培养使用液体培养基,C错误;
D、植物组织培养的原理是植物细胞的全能性,动物细胞培养的原理是细胞增殖,D错误.
故选:A.
点评 本题考查动物细胞与组织培养过程、植物组织培养的条件及过程,要求考生识记动物细胞培养和植物组织培养的相关知识,能对两者进行比较和区分,再对选项作出准确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | MII期卵母细胞质中含有促进细胞核全能性表达的物质 | |
B. | MII期卵母细胞体积比较大,操作起来相对容易 | |
C. | 可以把供体细胞直接注入去核的卵母细胞中 | |
D. | MII期卵母细胞对克隆动物的遗传特性没有任何影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA中的碱基对的排列顺序可以代表遗传信息 | |
B. | 真核生物亲子代间遗传信息的传递主要是通过染色体上的基因传递的 | |
C. | 遗传信息主要储存在DNA分子上 | |
D. | 遗传信息即生物体所表现出来的遗传性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①步骤使用的培养基是已经灭菌并调节过pH的 | |
B. | ①②③步骤操作时需要在酒精灯火焰旁进行 | |
C. | 操作③到④的过程中,接种环共灼烧处理了5次 | |
D. | ④中划线时,不能将第1区和第5区的划线相连 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在深海地壳热裂口处的生物能量来自于细菌的光合作用 | |
B. | 生物圈是地球表面不连续的一个薄层 | |
C. | 生活在副生物圈带的生物主要是细菌和真菌孢子 | |
D. | 生物圈指地球上的全部生物及其生存的环境 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016山西沂州一中高二上期末生物补考试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于内环境的叙述,正确的是( )
A.内环境的渗透压下降会刺激下丘脑分泌抗利尿激素增加
B.内环境是一个主要由H2PO4﹣/HPO42﹣构成的缓冲体系
C.内环境是机体细胞进行物质代谢和能量代谢的场所
D.内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动
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