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16.下列关于植物组织培养和动物细胞培养的叙述,正确的是(  )
A.都需要无菌的条件B.都从单个细胞开始
C.都使用液体培养基D.都能实现细胞的全能性

分析 植物组织培养和动物细胞培养的比较:

比较项目植物组织培养动物细胞培养
原理细胞的全能性细胞增殖
培养基性质固体培养基液体培养基
培养基成分营养物质(蔗糖)、植物激素等营养物质(葡萄糖)、动物血清等
培养结果植物体细胞株、细胞系
培养目的快速繁殖、培育无毒苗等获得细胞或细胞产物

解答 解:A、植物组织培养和动物细胞培养都需要防止杂菌污染,即需要无菌的条件,A正确;
B、植物组织培养从外植体开始,即离体的器官、组织或细胞,动物细胞培养是从单个细胞开始,B错误;
C、植物组织培养使用固体培养基,动物细胞培养使用液体培养基,C错误;
D、植物组织培养的原理是植物细胞的全能性,动物细胞培养的原理是细胞增殖,D错误.
故选:A.

点评 本题考查动物细胞与组织培养过程、植物组织培养的条件及过程,要求考生识记动物细胞培养和植物组织培养的相关知识,能对两者进行比较和区分,再对选项作出准确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.如图为具有 6 条染色体的某生物细胞进行有丝分裂过程的几个阶段,据图分析完成下列问题:

(1)根据丙图的特有变化特征,可以判断该图示表示动物细胞还是植物细胞的有丝分裂?植物细胞.
(2)观察染色体的最佳时期是甲图.
(3)图中乙表示前时期
(4)上述细胞有丝分裂的先后顺序是乙甲丁丙(用字母表示).
(5)作为一个完整的细胞周期,该图中缺少了细胞周期的分裂间期,该期细胞内的主要变化特点是完成DNA的复制和有关蛋白质的合成.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.烟草是雌雄同株植物,有系列品种,只有不同品种间行种植才能产生种子,这与由S基因控制的遗传机制有关.请分析回答下列问题:
(1)研究发现,烟章的S基因分为S1、S2、S3…等15种,它们互为等位基因,等位基因的产生是由于突变时基因分子结构中发生碱基对的增添、缺失和改变(或核苷酸序列发生改变)的结果.
(2)S基因在雌蕊中表达合成S核酸酶,在花粉管中表达合成S因子.传粉后,雌蕊产生的S核酸酶进入花粉管中,只能与同型S基因表达合成的S因子特异性结合,进而将花粉管细胞中的mRNA降解,使花粉管不能伸长.据此分析烟草不存在S基因的纯合(子)(填“纯合”或“杂合”)个体.
(3)将基因型为S1S2和S1S3的烟草间行种植,全部子代的基因型为S2S3、S1S3、S1S2
(4)自然界中许多植物具有与烟草一样的遗传机制,这更有利于提髙生物遗传性状的多样性,对生物进化的意义是为生物进化提供丰富的原材料.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.核移植的受体细胞是MII期卵母细胞,下列有关说法错误的是(  )
A.MII期卵母细胞质中含有促进细胞核全能性表达的物质
B.MII期卵母细胞体积比较大,操作起来相对容易
C.可以把供体细胞直接注入去核的卵母细胞中
D.MII期卵母细胞对克隆动物的遗传特性没有任何影响

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.在培育紫罗兰脱毒种苗的过程中,不涉及(  )
A.基因的选择性表达B.形成愈伤组织
C.脱分化D.减数分裂和受精作用

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列关于遗传信息的说法,错误的是(  )
A.DNA中的碱基对的排列顺序可以代表遗传信息
B.真核生物亲子代间遗传信息的传递主要是通过染色体上的基因传递的
C.遗传信息主要储存在DNA分子上
D.遗传信息即生物体所表现出来的遗传性状

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.如图为实验室培养和纯化大肠杆菌过程中的部分操作步骤,下列说法不正确的是(  )
A.①步骤使用的培养基是已经灭菌并调节过pH的
B.①②③步骤操作时需要在酒精灯火焰旁进行
C.操作③到④的过程中,接种环共灼烧处理了5次
D.④中划线时,不能将第1区和第5区的划线相连

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列有关生物圈的叙述,错误的是(  )
A.在深海地壳热裂口处的生物能量来自于细菌的光合作用
B.生物圈是地球表面不连续的一个薄层
C.生活在副生物圈带的生物主要是细菌和真菌孢子
D.生物圈指地球上的全部生物及其生存的环境

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科目:高中生物 来源:2015-2016山西沂州一中高二上期末生物补考试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于内环境的叙述,正确的是( )

A.内环境的渗透压下降会刺激下丘脑分泌抗利尿激素增加

B.内环境是一个主要由H2PO4﹣/HPO42﹣构成的缓冲体系

C.内环境是机体细胞进行物质代谢和能量代谢的场所

D.内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动

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