菰是水稻的一种，其茎基部膨大可作蔬菜食用，称茭白。科学家对菰的光合作用特性进行研究，将菰的倒数第三片功能叶片在不同温度和光照强度下进行离体培养，利用红外CO2分析仪分析CO2的变化，所得结果如左图所示：
根据图1回答问题（1）~（3）：
（1）在温度为____________℃时，菰叶片的光合作用速率和呼吸作用速率相同。
（2）若光照和黑暗时间各占一半，且光照时的光照强度一直和图1中的光照强度一样，则菰在15℃时生长状况为_________。
| A．干重将减轻 | B．干重将增加 | C．干重不变 | D．无法判断 |
（4）图2的曲线是在温度为_______℃时作出来的。
（1）3（2）B（3）24.5（4）30
解析试题分析：⑴光合作用速率等于呼吸作用速率时，即净光合作用速率等于0，根据图1可知，在温度为3℃时，净光合作用速率等于0。⑵根据题意可知，12小时光照和12小时黑暗，植物有机物的变化条件取决于净光合作用速率与呼吸作用速率的关系，在15℃时，净光合作用速率大于呼吸作用速率，因此有机物的量在增加。⑶真光合作用速率＝净光合作用速率＋呼吸作用速率，在35℃时，净光合作用速率为20，呼吸作用速率为4.5，因此真光合作用速率为24.5。⑷根据图2可知，该温度下的净光合作用速率最大为22，与图1中30℃的净光合作用速率相同，表明图2是在温度为30℃时绘制的曲线。
考点：本题主要考查光合作用和呼吸作用过程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系和识图、图文转化的能力。
阅读快车系列答案科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下面是将某细菌的基因A导入大肠杆菌内，制备“工程菌”的示意图。
请据图回答：
⑴获得A有两条途径：一是以A的mRNA为模板，在 酶的催化下，合成互补的单链DNA，然后在 作用下合成双链DNA，从而获得所需基因；二是根据目标蛋白质的 氨基酸序列，推测出响应的mRNA序列，然后按照碱基互补配对原则，推测其DNA的 序列，再通过化学方法合成所需基因。
⑵利用PCR技术扩增DNA时，需要在反应体系中添加的有机物质有 、 、4种脱氧核苷酸三磷酸和耐热性的DNA聚合酶，扩增过程可以在PCR扩增仪中完成。
⑶由A和载体B拼接形成的C通常称为 。
⑷在基因工程中，常用Ca2＋处理D，其目的是 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
布氏田鼠是生活在寒冷地带的一种非冬眠小型哺乳动物。下图为持续寒冷刺激下机体调节褐色脂肪组织细胞(BAT细胞)产热过程的示意图。请分析回答：
⑴去甲肾上腺素能与受体b特异性结合，产生生理效应，体现了细胞膜的__________功能。
⑵细胞膜受体b和细胞质受体a的物质属性及功能相似，它们的物质组成成分都是蛋白质，但是这两种受体具体识别的对象并不相同，导致这种功能差异的直接原因是 ．
⑶在图中所示的褐色脂肪组织细胞(BAT细胞)产热调节过程中，甲状腺激素不仅能作用于BAT细胞，还能作用于 ，激素的这种调节称之为 。
⑷寒冷刺激一方面使下丘脑部分传出神经末梢释放去甲肾上腺素，导致BAT细胞中cAMP增加，cAMP的直接作用是 。另一方面寒冷刺激还能使下丘脑合成并释放① （激素名称）的量增加，最终导致体内甲状腺激素的量增加。
⑸有氧呼吸过程中大量ATP的合成是在线粒体内膜上完成的，因为该结构富含 酶，能在跨膜H+浓度梯度的推动下合成ATP。BAT细胞中，UCP一1蛋白能增大该结构对H+的通透性，消除H+梯度，无法合成ATP，使有氧呼吸的最后阶段释放出来的能量全部转化成 。
⑹综上所述 ，在持续寒冷的环境中，布氏田鼠通过神经和体液调节，最终引起BAT细胞中 和ATP合成减少，实现产热增加，维持体温的稳定。
⑺下图表示布氏田鼠胰岛B细胞受调控释放胰岛素的过程。则在血糖调节中，胰岛B细胞膜上的受体除了能结合葡萄糖以外，还能结合 （物质），如果因 （抗体1/抗体2）的存在导致的高血糖症状，则注射胰岛素能起到有效降血糖效果。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
某种昆虫的雌、雄个体比例为1:1，现有一雄虫的表现型是灰体色、红眼、长翅、蓝粉斑点翅、宽口器，它的基因型如下左图，其中基因HA与HB为共显性，且对h均为显性。为了确定这些性状与相关基因之间的定点关系，某同学设计实验如下：
取隐性性状的黑体色、白眼、短翅、无斑点翅、窄口器的雌虫（tthhggeeXrXr）与下左图的雄虫进行交配，产卵1000枚，随机发育成熟的有800枚，其子代表现型及数目如下表：（提示：同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换可因基因重组产生比亲本型配子更少的重组型配子，如：只考虑下述左图1和2号染色体的T/t和HA/HB基因，发生交叉互换时，可能产生配子种类及数量为：THA=tHB>tHA=THB）
（1）合成蛋白质时，需要多种RNA，这些RNA分子都是以DNA上的 区段中的模板链为模板转录而来的，蛋白质的合成过程中，由 认读mRNA上决定氨基酸种类的遗传密码，选择相应的氨基酸，由对应的tRNA转运，加到延伸中的肽链上。
（2）据上述左图可知，正常情况下，该雄虫产生的精子中，含G基因的精子占 。
（3）据实验结果可判断：控制宽口器的基因是 ；红眼基因最可能是 ；
（4）通过测交方式能进行基因直观定位，因为亲本的一方产生的是隐性配子，因此，子代表现型种类及比例直接反映另一亲本产生的 ，由此可推断基因之间的关系与位点。
（5）该昆虫另有控制某性状的一对等位基因D.d，基因型dd的个体会在胚胎期死亡。选择基因型为Dd的雌雄个体相互交配得子一代，子一代个体随机交配得子二代。子二代发育成熟的个体中基因D的频率是 。
（6）若只研究斑点翅类型与口器类型2对性状，请写出上述亲本杂交产生F1代的遗传图解，要求写出配子。
（7）若这类昆虫中与基因HB等位的除了HA.h之外，还有HC，HC与HA.HB之间均为共显性关系。则这种生物关于这类等位基因相关的表现型最多 有_______种。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
小鼠弯曲尾（B）对正常尾（b）显性，将一弯曲尾雄鼠与一正常尾雌鼠交配，F1中弯曲尾雌鼠∶正常尾雄鼠=1∶1。遗传学家将一个外源DNA片段导入到F1代弯曲尾雌鼠的体细胞中，利用克隆技术获得一只转基因正常尾小鼠。该DNA片段插入小鼠染色体上的位置有多种可能，下图表示了其中2种。
说明：插入的DNA片段本身不控制具体的性状；小鼠体内存在该DNA片段时B不表达，但b基因的表达不受影响。
请回答有关问题：
（1）控制小鼠尾形的基因位于___________染色体上，子一代雌鼠的基因型是____________。
（2）培育克隆鼠时，先利用____________技术将已导入外源DNA的体细胞的细胞核植入去核的___________细胞，得到重组细胞；然后体外培养、诱导重组细胞，一般发育至___________时期时移植到代孕雌鼠体内进一步发育。
（3）为确定转基因小鼠DNA具体的插入位置，研究者让该转基因小鼠与非转基因正常尾雄性小鼠杂交，统计子代的表现型种类及比例，并进行了以下分析（不考虑交叉互换）：
①若子代_____________，则该DNA片段的插入位置属于第1种可能性；
②若子代_____________，则该DNA片段的插入位置属于第2种可能性。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
基因疫苗是目前备受重视的一个研究领域。1990年Wolff等在进行基因治疗试验时，以裸DNA注射作对照，结果意外发现裸DNA可被骨骼肌细胞吸收并表达出外源性蛋白。随后又还证明产生的外源性蛋白质可刺激小鼠免疫系统产生特异性抗体，从而宣告基因疫苗的诞生。回答下列问题。
（1）能特异性识别抗原的细胞是指 （填中文名称）。
（2）抗原基因在体内持续 ，不断刺激机体免疫系统产生 ，免疫效果可靠。
（3）抗体产生后可以与病原体结合，从而抑制病原体的繁殖。效应T细胞清除被病原体感染的细胞是通过 （填“细胞死亡”或“细胞凋亡”）完成的。
（4）基因疫苗也有其缺点，如少数重组质粒插入到染色体上引起 变异，一旦整合到基因组中就可能使 ，导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
植物的花药培养在育种上有特殊的意义。植物组织培养可用于无病毒植株及细胞产物的工厂化生产等方面。请回答相关问题。
（1）诱导花粉植株能否成功及诱导成功率的高低的主要影响因素是__________和培养基的组成。利用月季的花药离体培养产生单倍体时，一般来说，在 期花药培养的成功率最高。为了选择该期的花药，通常选择 的花蕾。确定花粉发育时期最常用的方法有 法，但是对于花粉细胞核不易着色的植物，需采用 法，该法能将花粉细胞核染成 色。
（2）若要进行兰花无病毒植株的培育，从外植体到无病毒植株试管苗，要人为控制细胞
和 过程。
（3）进行组织培养需配制MS培养基，在该培养基中常需要添加 、 等激素。欲利于根的分化，植物激素的用量比例应为 。
（4）在花药培养中，特别是通过愈伤组织形成的花粉植株，___________的数目常常会发生变化，因此还需要对培养出来的植株进行_______________。
（5）无菌技术也是成功诱导出花粉植株的重要因素，下列各项中使用化学药剂进行消毒的是 ，采用灼烧方法进行灭菌的是 。（答序号）
①培养皿 ②培养基 ③实验操作者的双手 ④三角锥形瓶 ⑤接种环 ⑥花蕾
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
为研究细胞分裂素的生理作用，研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中（图1）.对插条的处理方法及结果见图2。
（1）细胞分裂素是一种植物激素。它是由植物体的 产生，再被运输到作用部位，对生长发育起 作用的 有机物。
（2）制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是 ;插条插在蒸馏水中而不是营养液中培养的原因是 。
（3）从图2中可知，对插条进行的实验处理包括 。
（4）在实验I中，对A叶进行实验处理，导致B叶 。
该实验的对照处理是 。
（5）实验II、III、Ⅳ的结果表明，B叶的生长与A叶的关系是 。
（6）研究者推测“细胞分裂素能够引起营养物质向细胞分裂素所在部位运输”。为证明此推测，用图1所示插条去除B叶后进行实验，实验组应选择的操作最少包括 。（填选项前的符号）。
a.用细胞分裂素溶液涂抹A1叶
b. 用细胞分裂素溶液涂抹A2叶
c.用14C－淀粉溶液涂抹A1叶
d. 用14C－淀粉溶液涂抹A2叶
e.用14C－氨基酸溶液涂抹A2叶
f.用14C－细胞分裂素溶液涂抹A2叶
g.检测A1叶的放射性强度
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
某农民在建立的稻田生态系统中，分别在a、b、c、d、e点进行了农药防治或生物防治(引入螃蟹)，某种水稻害虫种群密度变化情况如图甲(经济阈值是指害虫种群密度影响农田经济效益的最低值)；该生态系统引入螃蟹后，实现了稻、蟹双丰收，其生态系统模式图如图乙；图丙为该生态系统局部的能量流动示意图，其中字母代表相应的能量。请分析回答：
(1)图甲中在_________点进行了农药防治，原因是________________。从进化角度分析，这是____________________的结果。
(2)图乙若要成为一个完整的生态系统，还需增加_____________和____________等成分。其中水稻害虫和螃蟹在该生态系统功能中的积极作用是________________________。
(3)图丙中水稻呼吸作用散失的热能可用__________(填字母)表示，能量C被用于_____________________，储存在水稻中。
(4)水稻害虫同化的能量D=___________(用字母表示)，一般情况下D／(B+C)的比值__________(填“大于”、“小于”或“等于”)20％。水稻害虫粪便中的能量属于第___营养级的能量。
(5)与森林生态系统相比，该生态系统的抵抗力稳定性___________。
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