A. | 该生态系统的能量经过多级利用,提高了能量传递效率 | |
B. | 增强作物的光合作用强度,可提高流经该生态系统的总能量 | |
C. | 蚯蚓种群数量达到K值时,种内斗争最激烈 | |
D. | 食用菌和蚯蚓属于分解者,它们促进了生态系统中物质循环和能量流动的进行 |
分析 生态农业是按照生态学原理和经济学原理,运用现代科学技术成果和现代管理手段,以及传统农业的有效经验建立起来的,能获得较高的经济效益、生态效益和社会效益的现代化农业.生态工程的基本原理有物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理和系统学和工程学原理.建立该人工生态系统的目的是实现对能量的多级利用,提高能量的利用率,减少环境污染.
解答 解:A、该生态系统的能量经过多级利用,提高了能量利用率,但不能提高能量的传递效率,A错误;
B、增强作物的光合作用强度,可提高流经该生态系统的总能量,B正确;
C、种群数量达到K值时,种群数量最大,种内斗争最激烈,C正确;
D、食用菌和蚯蚓属于分解者,它们促进了生态系统中物质循环和能量流动的进行,D正确.
故选:A.
点评 本题结合题图,考查生态工程建设的基本过程、生态工程依据的生态学原理,要求考生识记生态工程建设的过程和原理,能根据题图,对各选项作出正确的判断,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用不同浓度的生长素类似物处理后获得的生根数目都不相同 | |
B. | 实验的无关变量为插枝生根的数目、生长素类似物处理的时间等 | |
C. | 在预实验中不需要设置蒸馏水处理的对照组 | |
D. | 在正式实验中,不同浓度生长素类似物之间形成相互对照 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 过程④为比色,若试纸呈深棕色,说明形成了较多的氧化亚铜沉淀,可推出此人尿液中含较多的葡萄糖 | |
B. | 刚采集的尿液与双缩脲试剂反应后若呈紫色,说明尿中含有蛋白质 | |
C. | 过程①可以看出葡萄糖氧化酶能作为新型生物去氧剂,若加入啤酒中可延长啤酒保质期 | |
D. | 为确诊患有糖尿病,还应检测血液中胰岛素的浓度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 65% 35% | B. | 60% 40% | C. | 55% 45% | D. | 90% 10% |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞核 线粒体 叶绿体 核糖体 | B. | 线粒体 叶绿体 核糖体 高尔基体 | ||
C. | 细胞核 核糖体 中心体 高尔基体 | D. | 细胞核 线粒体 核糖体 中心体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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