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三磷酸腺苷中任何高能磷酸键水解后均可放能30.54kJ/mol,那么,1mol ATP中所有磷酸键储存的化学能为(  )
A、34.54mol
B、61.08mol
C、91.62mol
D、介于61.08 mol与91.62mol之间
考点:ATP的化学组成和特点
专题:
分析:本题主要考查ATP的有关知识.
ATP又叫三磷酸腺苷,简称为ATP,其结构式是:A-P~P~P.A-表示腺苷、T-表示三个、P-表示磷酸基团.“~”表示高能磷酸键.ATP是一种含有高能磷酸键的有机化合物,它的大量化学能就储存在高能磷酸键中.ATP水解释放能量断裂的是末端的那个高能磷酸键.ATP是生命活动能量的直接来源,但本身在体内含量并不高.ATP来源于光合作用和呼吸作用,场所是细胞质基质、叶绿体和线粒体.
解答: 解:ATP分子中含有两个高能磷酸键和一个普通化学键,2个高能磷酸键中含有的能量是2×30.54kJ/mol=60.84kJ/mol,普通化学键中含有的能量少于30.54kJ/mol,所以1molATP中所有磷酸键储存的化学能介于61.08 mol与91.62mol之间,ABC错误;D正确.
故选:D.
点评:本题主要考查学生对知识的理解和记忆能力.脂肪是生物体中良好的储能物质,糖类是生物体中主要的能源物质,ATP是生物体所需能量的直接能源物质,根本的能量来源是太阳能.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列与细胞周期有关的叙述中正确的是(  )
A、细胞凋亡,细胞周期变短,代谢停止
B、细胞衰老,细胞周期变长,代谢减弱
C、细胞高度分化,细胞周期变长,代谢降低
D、细胞癌变,细胞周期变短,代谢增强

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科目:高中生物 来源: 题型:

经典实验分析
(1)1952年赫尔希和蔡斯研究了噬菌体的蛋白质和DNA在侵染过程中的功能,实验包括4个步骤:
①噬菌体与大肠杆菌混合培养; 
35S和32P分别标记噬菌体;
③放射性检测;
④搅拌离心分离.
该实验步骤的正确顺序是
 
(用数字表示).
(2)艾弗里等科学家用肺炎双球菌来研究遗传物质是什么的问题时,他们先做了三组实验:
实验一:S型细菌的蛋白质+R型活细菌→R型菌落
实验二:S型细菌荚膜中的多糖+R型活细菌→R型菌落
实验三:S型细菌的DNA+R型活细菌→R型菌落+S型菌落
他们发现实验步骤并不严密,于是又做了第四组实验,请按照实验一、二、三的表达格式,写出第四组实验方法和结果:
实验四:
 

请回答下列问题:
①上述实验可以得出的结论是
 

 ②该实验最关键的设计思路是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

孟德尔选用豌豆作为遗传实验材料的理由是(  )
①豌豆是闭花受粉植物               ②豌豆在自然状态下是纯种
③用豌豆作实验材料有直接经济价值    ④各品种间具有一些容易区分的性状.
A、①②③④B、①②
C、①②④D、②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

孟德尔发现了两大遗传定律,他获得成功的原因包括:
①正确选用实验材料              ②采用从单因子到多因子的研究方法;
③应用统计学方法分析实验结果     ④科学地设计了实验程序;
⑤找出配子形成时染色体的变化规律.
其中正确的是(  )
A、①②③④B、①②③⑤
C、①③④⑤D、②③④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于蛋白质生理功能的叙述中,错误的是(  )
A、携带遗传信息
B、促进化学反应的进行
C、参与某些物质的运输
D、作为细胞的结构成分

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法正确的组合是(  )
①病毒是生命系统结构层次中最小单位;
②德国的魏尔肖对施莱登和施旺的细胞学说的补充内容是:新细胞可以从老细胞中产生;
③具有生命的结构都有蛋白质和核酸;
④只能自己合成,不能从食物获取的氨基酸叫做必需氨基酸;
⑤还原性糖和DNA的鉴定试验,都需要在沸水中水浴加热处理;
⑥观察花生子叶中脂肪颗粒实验和观察根尖有丝分裂实验,都用到酒精,其作用是不一样的.
A、①②⑤B、②③⑤
C、③⑥D、③⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列不属于溶酶体所具有的功能的是(  )
A、消化细胞从外界摄取的物质
B、消化细胞中的某些结构形成的碎渣
C、使衰老死亡的细胞发生自溶作用
D、为细胞的生命活动提供能量

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科目:高中生物 来源: 题型:

动物行为的产生主要受
 
的控制,也受
 
的控制,二者共同协调,相辅相成.

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