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【题目】如图表示基因型为YyRr的二倍体生物某器官细胞核中DNA含量的变化曲线.下列有关叙述错误的是(
A.D时期细胞中发生了着丝粒分裂
B.在L时期基因组成可能为YYRR、YYrr、yyRR、yyrr
C.在F时期发生了染色体数目的加倍
D.在I时期DNA与染色体之比为2:1

【答案】C
【解析】解:A、D时期表示有丝分裂后期,该时期由于着丝点分裂,导致细胞中染色体数目加倍,而DNA数目不加倍,A正确; B、L时期表示减数第二次分裂后期,由于性原细胞的基因型为YyRr,因此次级性母细胞中的基因组成可能为YYRR、YYrr、yyRR、yyrr,B正确;
C、F时期表示减数第一次分裂间期,该时期通过DNA复制后,DNA分子数加倍,而染色体数目不变,C错误;
D、I时期同源染色体分离,但着丝点没有分裂,所以DNA与染色体之比为2:1,D正确.
故选:C.
【考点精析】本题主要考查了有丝分裂中结构和物质的变化的相关知识点,需要掌握在有丝分裂过程中,染色体复制一次,细胞分裂一次,分裂结果是染色体平均分配到两个子细胞中才能正确解答此题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图1、图2分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图,图3表示有丝分裂中不同时期每条染色体上DNA分子数变化,图4表示有丝分裂中不同时期染色体和DNA的数量关系。下列有关叙述不正确的是( )

A. 1所示细胞中共有4条染色体,8DNA分子;图2所示细胞中共有0条姐妹染色单体

B. 处于图3B→C段的是图1所示细胞;完成图3C→D段变化的细胞分裂时期是后期

C. 有丝分裂过程中不会出现图4d所示的情况

D. 4a可对应图3中的B→C段;图4c对应图3中的A→B

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是生态系统中能量流经各营养级的示意图.由于呼吸的消耗,上一营养级的能量只能一部分流入下一营养级.以下对图中“呼吸”的理解正确的是(
A.指生物进行有氧呼吸时产生的全部能量
B.指生物在呼吸等新陈代谢和各种活动中消耗的全部能量
C.分解者通过呼吸从生产者和消费者那里得到自身生命活动所需要的能量
D.所有生产者和消费者都进行有氧呼吸和无氧呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为利用体细胞诱变获得抗除草剂白三叶草新品种的过程.下列有关叙述正确的是(
A.过程①②培养基配方中,植物生长调节剂的浓度比例相同
B.白三叶草愈伤组织和胚状体的细胞中RNA种类和数量相同
C.将过程②形成的胚状体制成人工种子可在短期内得到大量种苗
D.过程③常采用的方法是向白三叶草幼苗喷洒一定浓度的除草剂

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列可用于鉴定蛋白质的试剂及反应呈现的颜色是

A. 双缩脲试剂,紫色 B. 斐林试剂,砖红色

C. 碘液,蓝色 D. 苏丹III染液,橘黄色

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】请回答下列有关遗传物质的问题: 如下是细胞内遗传物质的组成示意图,据图回答问题:
元素a﹣→ ﹣→e﹣→f
(1)细胞内遗传信息的携带者是[]
(2)e的名称是 , e和f的关系是 . 1分子的e是由(写出物质的名称)组成的.e共有种.
(3)a包括等元素.F代谢的最终产物是(缺一不得分)
(4)用图示表示1分子e的组成成分的连接方式

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】由1分子磷酸、1分子碱基和1分子化合物a构成了化合物b,如图所示,则叙述正确的是(

A.若m为腺嘌呤,则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸
B.若a为核糖,则b为DNA的基本组成单位
C.若m为尿嘧啶,则DNA中肯定不含b这种化合物
D.若由b构成的核酸能被吡罗红染成红色,则a为脱氧核糖

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【题目】科学家研究发现绒山羊的羊绒质量与毛角蛋白Ⅱ型中间丝(KIFⅡ)基因密切相关,获得转KIFⅡ基因的高绒质绒山羊的简单流程如图1所示.图2表示KIFⅡ基因与pZHZ1质粒构建重组质粒的过程,A,B,C,D为四种识别切割序列完全不同的限制酶的酶切位点.已知质粒pZHZ1的长度为3.7kb(1kb=1000对碱基),其中A~B区域长度为0.8kb,B~C区域长度为0.2kb,C~D区域长度为0.5kb.请回答下列问题:
(1)图1中构建的重组表达载体,目的基因的上游应有 , 驱动基因的转录.
(2)在图1过程③中,用激素处理以获取更多的卵(母)细胞,这些卵(母)细胞需在体外培养到期,方可进行过程④的操作.
(3)图1中过程④采用的生物技术是 , 得到的重组细胞发育为早期胚胎后,可通过技术获得较多胚胎.
(4)现分别用限制酶A,D切割图2中重组质粒pZHZ2样品,结果被酶A切割成1.7kb和3.4kb两个片段,被酶D切割成1.9kb和3.2kb两个片段.据此判断KIFⅡ基因大小为 , 并请将目的基因内部的酶D切割位点用相应的字母(D)标注在图3中.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用高倍镜观察酵母菌和乳酸菌,可以用来鉴别两者差异的主要结构是

A细胞壁 B细胞膜 C细胞质 D核膜

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