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8.下列有关叙述,错误的是(  )
A.细胞核是遗传和代谢的控制中心
B.线粒体是细胞呼吸和能量代谢的中心
C.并不是任何物质都能被溶酶体中的水解酶所降解
D.高尔基体膜突出形成膜泡,离开高尔基体膜与内质网膜融合

分析 1、分泌蛋白的分泌过程体现了生物膜系统的间接联系:核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜.
2、线粒体能进行有氧呼吸的第二、三阶段,产生ATP用于各项生命活动;
3、酶具有专一性.
4、细胞核的功能:细胞核是遗传物质贮存和复制的场所,是细胞遗传和代谢的控制中心.

解答 解:A、遗传物质DNA主要存在于细胞核,细胞核是遗传物质贮存和复制的场所,是细胞遗传和代谢的控制中心,A正确;
B、线粒体能进行有氧呼吸的第二、三阶段,产生ATP用于各项生命活动,线粒体是细胞呼吸和能量代谢的中心,B正确;
C、酶具有专一性,一种酶只能催化一种或者一类化学反应,并不是任何物质都能被溶酶体中的水解酶所降解,C正确;
D、根据蛋白质的分泌过程,内质网形成的分泌泡可与高尔基体膜融合,而不是高尔基体膜突出形成膜泡和内质网融合,D错误.
故选:D.

点评 本题考查了细胞核、线粒体的功能、酶的特性、分泌蛋白的形成场所,综合性的基础性都较强,中等难度.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省吉林市高一上期末生物模拟试卷(解析版) 题型:选择题

把胰腺细胞培养在含某种用放射性同位素标记的氨基酸的培养基中,在培养液中获得带有放射性的胰岛素.如果用仪器追踪上述过程中放射性同位素在胰腺细胞内出现的时间顺序,最可能的结果是( )

①线粒体②核糖体③中心体④染色体⑤高尔基体⑥细胞膜⑦内质网.

A.①③④⑦⑥ B.⑥②⑦⑤⑥

C.②③⑦④⑤ D.⑥⑦②⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.如图表示植物不同器官对生长素的反应,请据图回答:
(1)促进茎生长的最适生长素浓度是1×10-4mol/L,此浓度对根生长的效应是抑制,对芽生长的效应是抑制.
(2)从图中分析,根、茎、芽对生长素浓度的敏感性有差异,三者敏感程度由强到弱依次是根、芽、茎.
(3)单独看一条曲线表明生长素具有两重性的特点.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.回答下列问题:

(1)如图是类囊体膜的模式图,该场所反应的产物为ATP、(或NADPH)、O2.叶绿素a(P680和P700)的颜色呈蓝绿色,接受光的照射后被激发能释放势能高的电子.
(2)图中ATP(合成)酶除广泛分布于真核细胞的叶绿体类囊体的薄膜上,还分布于真核细胞的线粒体内(膜)膜上.在叶绿体中ATP移动的方向是类囊体薄膜→(叶绿体)基质或基粒→基质.
(3)小麦旗叶因叶面积大、细胞中叶绿体数目较多,叶绿体中基粒数量多,对小麦籽粒的产量有着决定性的作用.科研人员认为,在小麦的灌浆过程中,小麦胚乳中的淀粉主要由旗叶提供.请补充完成以下科研实验设计思路并加以验证.
①在小麦的灌浆期,将旗叶和其他叶片分别包在密闭的透明袋中,分别通入充足的14CO2,并始终保持25℃及给予合适的光照等条件CO2
A.14CO2、H218O    B.CO2、H218O    C.14CO2、CO2    D.14CO2、H2O
②将小麦培养至籽粒成熟时期收获籽粒.
③测定小麦籽粒胚乳中含14C的淀粉及所有淀粉的含量并计算比例,如果含14C的淀粉所占比例大则证明假设正确.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列以洋葱为材料所进行的实验,其操作或分析合理的是(  )
A.观察洋葱根尖分生区细胞减数分裂时可以用改良的苯酚品红染液染色
B.观察紫色洋葱鳞片外表皮细胞质壁分离时看不到线粒体和细胞核
C.紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞被甲基绿-吡罗红染色后细胞核呈绿色
D.将洋葱放在4℃的冰箱中培养3天,所有体细胞中染色体数目均加倍

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.某种含有3个丙氨酸(C3H7O2N)的多肽结构简图如图所示,其中数字代表氨基酸的序号,现有水解的方法“脱下”全部的丙氨酸(其他部位没有发生水解),则与原多肽相比,在所得的全部有机分子中,相关原子、基团、肽键的数目发生了一些变化,下列有关叙述,错误的是(  )
A.氢原子增加了10个B.肽键数减少了5个
C.氧原子增加了5个D.氨基和羧基均增加了2个

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列关于生物体内水的叙述,不正确的是(  )
A.结合水是细胞的重要组成成分
B.血细胞中的水大部分是自由水
C.植物抗旱性与细胞内结合水与自由水比值无关
D.水能提供肌肉细胞生活的液体环境

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.如图为人体内细胞间的某些信息传递机制的模式图,图中①②分别代表不同的细胞、A表示物质,符合该模型的是(  )
A.①效应T细胞,②被病原体侵染的细胞,A抗体
B.①传出神经元,②传入神经元,A神经递质
C.①甲状腺细胞,②下丘脑,A甲状腺激素
D.①下丘脑神经分泌细胞,②垂体细胞,A抗利尿激素

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.回答下列有关人体免疫调节的问题:
(1)注射乙肝疫苗后,B细胞受到刺激,在淋巴因子的作用下,增殖分化为浆细胞(效应B细胞)和记忆细胞,启动体液免疫.
(2)接种乙肝疫苗能预防乙肝,其原因是接种乙肝疫苗后,体内能产生相应记忆细胞和抗体.
(3)未接种乙肝疫苗的人不小心被乙肝患者使用过的针头刺伤后,应及时注射乙肝抗体进行治疗.注射的物质进入人体内发挥的作用是抗体与乙肝病毒结合,从而抑制病毒的繁殖或对人体细胞的黏附;抗体与乙肝病毒结合后形成沉淀,进而被吞噬细胞吞噬消化(答出一点即可).

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