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下列哪个实验要用到显微镜?(  )
A、鉴定还原糖
B、鉴定蛋白质
C、淀粉的鉴别
D、脂肪的鉴定
考点:检测脂肪的实验,检测蛋白质的实验,检测还原糖的实验
专题:
分析:生物组织中化合物的鉴定:(1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀).斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉).(2)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应.(3)脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色).(4)淀粉遇碘液变蓝.
显微镜是高中生物实验中常用的仪器,如检测脂肪实验、观察线粒体和叶绿体实验、观察细胞有丝分裂实验、观察细胞质壁分离及复原实验、低温诱导染色体数目加倍实验等都需要借助显微镜观察.
解答: 解:A、还原糖的鉴定过程中,加入斐林试剂然后利用水浴加热即可观察颜色变化,不需要借助于显微镜,A错误;
B、用双缩脲试剂鉴定蛋白质时,在试管中进行,不需要使用显微镜,B错误;
C、用碘液鉴定淀粉时,在试管中进行,不需要使用显微镜,C错误;
D、鉴定脂肪实验中,若观察的是子叶切片中的脂肪,则需要使用显微镜,D正确.
故选:D.
点评:本题考查生物组织中化合物的鉴定,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象、实验采用的仪器等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

关于提高生态系统稳定性的叙述不正确的是(  )
A、提高生态系统的稳定性,就是要禁止对生态系统的干扰和作用
B、可适当增加物种数目
C、人们对自然生态系统的“干扰”不应超过其自我调节能力
D、人类利用强度较大的生态系统,应加大相应物质、能量的投入,以维持其稳定性

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列情形中,两种生物种群间的竞争最为激烈的是(  )
A、一个种群比另一个种群大得多
B、一个种群以另一个种群为食
C、两个种群生活在相同的空间内
D、两个种群的生态位互相重叠

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科目:高中生物 来源: 题型:

当具有蛋白质外壳的SARS病毒侵入人体后,体内的淋巴细胞就能识别这一异物,并产生相应的抗体.淋巴细胞之所以能识别SARS病毒,是因为其细胞膜上具有(  )
A、磷脂分子B、糖蛋白
C、蛋白酶D、抗原

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科目:高中生物 来源: 题型:

如果将一处原始森林开发为一个森林公园,为了继续维持森林生态系统的稳定性,应当采取的措施是(  )
A、在森林中引入一些稀奇的野生动物,把生产者的能量尽量多地积蓄起来
B、在森林里引入一些珍奇的野生动物,增加食物网的复杂性
C、定期清理小型灌木、杂草和枯枝落叶,便于游人观赏珍贵树种
D、对森林适量采伐,使该生态系统处于长期相对稳定状态

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体稳态的调节能力是有一定限度的.下列现象属于内环境稳态失调的是(  )
A、炎热时汗腺汗液分泌增加
B、病毒感染后体温升高到41℃
C、进食后胰岛素分泌增加
D、食物过咸时,抗利尿激素释放增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为细胞中合成蛋白质的示意图,相关说法不正确的是(  )
A、该图说明少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质
B、②③④⑤的最终结构各不相同
C、该过程的模板是mRNA,原料是氨基酸
D、合成①的场所在细胞核,⑥的合成与核仁有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物产生顶端优势的原因是(  )
A、顶芽营养比侧芽充足
B、顶芽接受阳光充足,有利于进行光合作用
C、顶芽产生的生长素多,促进生长
D、顶芽产生的生长素向下运输,积累在侧芽部位

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是对某植物进行光合作用研究的实验结果.图中a、b、c代表温度,且a>b>c;Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表CO2浓度,且Ⅰ>Ⅱ>Ⅲ.请回答:
(1)本实验的目的是研究
 
等因素对光合作用速率的影响.
(2)a、b、c中,一定超过了最适温度的是
 
;Ⅰ>Ⅱ>Ⅲ中,最接近最适CO2浓度的是
 

(3)图中,曲线反映了该植物的
 
(填“真”“净”)光合作用强度.判断的理由的
 
.如果要判断在CO2浓度为Ⅱ、光照强度为P、温度为a的条件下,该植物白天是否能够生长,还需要获得怎样的实验数据?
 

(4)如果要探究在温度为b时,该植物光合作用所需的适宜CO2浓度,还需要保持
 
相同且适宜,并在适当范围内设置
 
进行实验.

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