A. | 94% | B. | 54% | C. | 86% | D. | 46% |
分析 基因频率及基因型频率:
(1)在种群中一对等位基因的频率之和等于1,基因型频率之和也等于1;
(2)一个等位基因的频率=该等位基因纯合子的频率+$\frac{1}{2}$杂合子的频率;
(3)基因频率=$\frac{种群中该基因的总数}{种群中该等位基因的总数}$×100%.
解答 解:由题意知,种群中BB的个体占14%,Bb的个体占80%,则bb的个体占6%,因此B基因的基因频率=14%+$\frac{1}{2}$×80%=54%.
故选:B.
点评 本题考查基因频率的变化,要求考生识记基因频率和基因型频率的概念,掌握根据基因型频率计算基因频率、根据基因频率计算基因型频率的方法,属于考纲理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省永州市高二上9月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
血糖的平衡对于保持人体健康有重要意义,下列叙述正确的是( )
A.胰岛素和肾上腺素对血糖含量的调节表现为协同作用
B.血糖平衡的调节属于条件反射,其神经中枢位于下丘脑
C.胰高血糖素能促进肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖
D.糖尿病人的尿液与班氏试剂水浴煮沸会产生蓝色沉淀
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省益阳市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于动植物体稳态及生命活动调节的叙述中,正确的有几项( )
①手和脚有时会磨出“水泡”,水泡中的液体主要是细胞外液
②短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关
③人们发现的第一种激素是胰腺分泌的促胰液素
④人体的激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了,因此体内要源源不断产生激素
⑤HIV最初侵入人体时,免疫系统可以摧毁大多数病毒.
A.2项 B.3项 C.4项 D.5项
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若图是ATP的水解过程,Ⅰ、Ⅱ可代表两个高能磷酸键依次断裂,c是RNA的单体之一 | |
B. | 若abc表示一个完整的细胞周期,则Ⅱ时期的时长短于Ⅰ时期 | |
C. | 若abc表示突触信号转化形式,则ac都是电信号,Ⅰ发生在前膜,Ⅱ发生在后膜 | |
D. | 若abc分别表示吞噬细胞、T细胞和B细胞,则Ⅰ、Ⅱ分别是体液免疫和细胞免疫 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞形态发生变化 | B. | 细胞发生突变,具有无限增殖能力 | ||
C. | 细胞减数分裂,染色体数目减半 | D. | 细胞核体积增大,染色质固缩 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 原代培养细胞的核型都会发生改变 | B. | 传代培养不会出现接触抑制现象 | ||
C. | 动物细胞培养的原理是细胞增殖 | D. | 可添加干扰素以防止杂菌污染 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抗原都是外来的大分子 | B. | 抗原都是致病的细菌或病毒 | ||
C. | 抗体是受抗原刺激后产生的 | D. | 抗体只参与细胞免疫过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因A能控制显性性状,基因a能控制隐性性状 | |
B. | 两者在减数分裂时的分离方式不同 | |
C. | 两者的碱基对排列顺序不同 | |
D. | 两者在染色体上的位置不同 |
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