不同性质的光 氧气释放质量 组次 | 第1组绿光 | 第2组蓝光 | 第3组红光 |
一 | 1.8 | 5.0 | 9.0 |
二 | 1.8 | 5.3 | 8.0 |
三 | 2.0 | 5.0 | 8.0 |
均值 | 1.87 | 5.1 | 8.3 |
分析 净光合作用速率=总光合作用速率-呼吸作用速率.影响光合速率的条件:光照强度、温度和空气中二氧化碳浓度.据表分析,植物主要吸收红光和蓝紫光.
据此分析作答.
解答 解:(1)根据图1可知,用这一方法测量得到的为表观(净)光合作用速率.由于黑藻在光照下进行光合作用产生氧气,瓶内气压增大,将瓶内的水排挤到量筒内,所以呼吸速率相同条件下单位时间内收集的水量可作为真正的速率的指标.
(2)影响光合作用的环境因素主要有光照强度、温度和空气中二氧化碳浓度.二氧化碳浓度和光强度相同,不同波长的光成为实验结果不同的限制因素.据表分析,氧气释放的质量越大,说明光合作用越强,所以表中的数据说明3组叶绿体中ATP和NADPH浓度大小关系为1组<2组<3组.
(3)本实验的自变量为不同光质的光,为排除其他波长的光对实验结果影响,本实验需要将3套装置放入暗室处理.
(4)根据题意,该实验的不合理之处为缺乏黑暗对照组(或者不同波长光热效应不同导致温度难以控制或者其他含量答案).
(5)根据表中数据可知,蓝光条件下氧气的释放速率在绿光和红光之间,对照图2应该为曲线Ⅰ.
故答案为:
(1)表观 实际
(2)不同波长的光 1组<2组<3组
(3)排除其他波长的光对实验结果影响
(4)缺乏黑暗对照组(或者不同波长光热效应不同导致温度难以控制或者其他含量答案)
(5)I
点评 本题主要考查影响光合作用的因素、净光合作用速率=总光合作用速率-呼吸作用速率等知识,意在强化学生对实验数据的分析处理及实验设计的简单修正的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因a分子数目依次为2:1:2(或0) | B. | X染色体数目依次为0:1:0(或2) | ||
C. | 染色体组数依次为4:2:0 | D. | 核中DNA分子数目之比:2:2:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 还原糖溶液中加入本尼迪特试剂后显橙黄色 | |
B. | 蛋白质鉴定先加双缩脲试剂A,再加双缩脲试剂B后加热观察 | |
C. | 油脂的鉴定需要用显微镜才能看到被染成橙黄色的小油滴 | |
D. | 可用过氧化氢为底物研究温度对酶活性的影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 言语中枢在左右大脑半球对称分布 | |
B. | 中央后回是躯体的运动中枢 | |
C. | 中央前回是躯体的感觉中枢 | |
D. | 电刺激大脑皮层某区域会引发特定的反应或感觉 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 中心体参与细胞分裂过程中纺锤体的形成 | |
B. | 在高尔基体中进行肽链的合成和加工 | |
C. | 溶酶体吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌 | |
D. | 以mRNA为模板在核糖体上进行翻译的过程 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省南充市高二上第三学月生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•阆中市校级月考)某同学以玉米胚芽鞘为实验材料探究“a﹣萘乙酸(NAA)对植物生长的影响”,所得实验数据见下表:下列有关该实验的说法,哪一项错误( )
A.该实验说明NAA的作用具有两重性
B.浓度为10﹣4mol/L的NAA也能促进胚芽鞘的生长
C.1号培养皿为对照组,其余培养皿为实验组
D.促进胚芽鞘生长的最适NAA浓度在10﹣8mol/L左右
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省乐山市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015春•郓城县校级期中)下列各项中,可视为物质进入内环境的实例的是( )
A.小红将酸奶饮入胃中
B.病人点滴生理盐水
C.氧进入血液中的红细胞里
D.洗澡时耳中进水
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