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11.随着人们经济收入的提高,生活质量也在悄悄地发生变化,在饮食营养平衡方面,已引起人们的高度重视,一些高质量食品越来越多地摆上了人们的餐桌.牛奶是营养价值高的乳品,越来越多地被人们饮用,请你利用所学的知识,设计一个实验检测牛奶中所含的主要成分.检测还原糖:取鲜牛奶2mL放入试管中,加入1mL斐林试剂,混合均匀,在50~65℃温水中加热1~2min,观察有无砖红色沉淀产生
检测蛋白质:取鲜牛奶2mL放入试管中,先加入1mLNaOH溶液混合均匀,再加入4滴CuSO4溶液摇匀,观察有无紫色.
检测脂肪:取鲜牛奶2mL放入试管中,再滴加3滴苏丹Ⅲ染液,观察有无橘黄色..

分析 生物组织中化合物的鉴定:(1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀).斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉、蔗糖).(2)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应.(3)脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色).(4)淀粉遇碘液变蓝.

解答 解:牛奶的主要成分有还原糖、蛋白质、脂肪,检测还原糖可以采用斐林试剂,检测蛋白质可采用双缩脲试剂,检测脂肪可采用苏丹Ⅲ染液.
检测还原糖:取鲜牛奶2mL放入试管中,加入1mL斐林试剂,混合均匀,在50~65℃温水中加热1~2min,观察有无砖红色沉淀产生
检测蛋白质:取鲜牛奶2mL放入试管中,先加入1mLNaOH溶液混合均匀,再加入4滴CuSO4溶液摇匀,观察有无紫色.
检测脂肪:取鲜牛奶2mL放入试管中,再滴加3滴苏丹Ⅲ染液,观察有无橘黄色.
故答案为:
检测还原糖:取鲜牛奶2mL放入试管中,加入1mL斐林试剂,混合均匀,在50~65℃温水中加热1~2min,观察有无砖红色沉淀产生
检测蛋白质:取鲜牛奶2mL放入试管中,先加入1mLNaOH溶液混合均匀,再加入4滴CuSO4溶液摇匀,观察有无紫色.
检测脂肪:取鲜牛奶2mL放入试管中,再滴加3滴苏丹Ⅲ染液,观察有无橘黄色.

点评 本题考查生物组织中化合物的鉴定,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.如图四个细胞是某种生物不同细胞分裂时间的示意图(假设该生物的体细胞有4条染色体)

(l)在A、B、C、D中属于减数分裂的是BD.
(2)具有同源染色体的细胞是ACD.
(3)不具有姐妹染色单体的细胞有BC.
(4)如上述所示的细胞分裂发生在同一部位,则该部位可能是卵巢或睾丸;如果其分裂有连续性的话,则分裂发生的先后顺序为
ACDB.

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2.如图为某生态系统中的能量流动示意图,据图回答下列问题:

(1)从生态系统的成分来看,丁是分解者;图中的热能表示相应的生物通过细胞呼吸过程释放出来的.
(2)能量流动是从甲固定的太阳能开始的,流入该生态系统的总能量为1250kJ;从能量传递效率来看,图中从第二营养级到第三营养级之间的能量传递效率为15%
(3)生态系统的能量流动是单向的且逐级递减.该生态系统不同区域内植被及动物等分布会有所差异,该现象体现群落的水平结构.该生态系统对当地的小气候及水源的净化等有重要作用,这体现了生物多样性的间接价值.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.为探究洋葱肥大的鳞茎中所含有的糖类是淀粉还是可溶性还原糖?生物学兴趣小组的同学以此作为研究课题.请你帮助他们完成下面的实验研究报告.
(1)实验目的:探究洋葱肥大的鳞茎中所含的糖是淀粉还是可溶性还原糖.
(2)实验原理:淀粉可用碘液来检测,可溶性还原糖可用斐林试剂试剂来检测.
(3)实验器材:洋葱、所需试剂和仪器等(略).
(4)实验步骤:
Ⅰ.鉴定可溶性还原糖:
①制备洋葱组织样液,取样液2mL注入试管;
②加入新制的斐林试剂1mL,混匀,将试管置于50℃~65℃的水浴锅中加热2min;
③观察颜色变化.
Ⅱ.鉴定淀粉:
①制备洋葱组织样液,取样液2mL注入试管;
②加入2滴碘液;
③观察颜色变化.
(5)预期实验结果与结论:
①若步骤Ⅰ出现组织样液砖红色沉淀,步骤Ⅱ组织样液变蓝,说明洋葱鳞茎中所含的糖类既有还原糖又有淀粉;
②若步骤Ⅰ组织样液出现砖红色沉淀,步骤Ⅱ组织样液未变蓝,说明洋葱鳞茎中所含的糖类只有还原糖而没有淀粉;
③若步骤Ⅰ组织样液未出现砖红色沉淀,步骤Ⅱ组织样液变蓝,说明洋葱鳞茎中所含糖类只有淀粉而没有还原糖.

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6.下表是生态学家对某弃耕多年的荒地进行调查后,绘制的3个营养级的能量分析表.(单位:J/hm2.a)
营养级  同化能量未被利用能量分解者分解量呼吸释放量  净生产量
A 2.48×1011  2×l011 1.2×1011  3.6×1011  2.12×1011
B  2.4×107    6×l05    4×105  2.3×107  1×106
C 7.46X108 2.4×107    6×106  7.16×108  3×107
(1)流经该生态系统的总能量是2.48×1011 J/hm2.a,这部分能量是由表中A(填字母)所固定的全部太阳能,初级消费者对应的是表中C(填字母)营养级.
(2)请用箭头、字母和文字表示出该生态系统中碳元素的流动模型.
(3)第二营养级到第三营养级的能量传递效率为3.2%,第一营养级到第二营养级的能量传递效率为0.3%.
(4)该荒地的群落演替类型为次生演替.
(5)图为地震毁损的某自然保护区人为干预下恢复过程的能量流动图(单位为103 kJ/(m2•y):

在人为干预下,能量在第二营养级到第三营养级之间传递效率为15.6%.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.如图是某动物体内的一个细胞,图中结构3含有的糖类和核酸主要是(  )
A.糖原和RNAB.糖原和DNAC.淀粉和RNAD.淀粉和DNA

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3.请根据图所示,“种群增长”的坐标曲线,回答下列有关问题:
(1)马缨丹是一种生活于热带地区的有毒植物,为达到观赏目的人们把它引种到夏威夷,一段时间后,马缨丹大量繁殖,对夏威夷的畜牧业造成严重威胁,图中曲线Ⅰ符合马缨丹疯狂蔓延趋势.
(2)太湖蓝藻事件使太湖美的形象大打折扣,若曲线II表示太湖蓝藻增长曲线,当种群数量达到F点后,增长率为0.
(3)依据自然界“种群增长”的特点,人们在进行狩猎或海洋捕捞作业时,应把握在E点后进行.
(4)若要认识某生态系统的群落,先要分析该群落的物种结成,再分析该生态系统不同物种的种间关系.
(5)若要调查生态系统的国家一级保护动物黑颈鹤(一种候鸟,冬天飞来春天离去)的种群密度,一般采用标志重捕法,若在第二次捕获过程中,发现有脱落的标记(标记不影响被捕食,脱落标记仅为黑颈鹤被天敌捕食后留下).这种情况下,估算的K值会不变(填“偏高”、“偏低”或“不变”).
(6)自然保护区中各种生物在不同海拔高度的分布差异体现了群落(填种群,群落或生态系统)的结构特征.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.如图为某细胞结构示意图,①~⑥表示细胞内的结构.下列叙述错误的是(  )
A.③向外可与细胞膜相连接B.④中有参与糖酵解的酶
C.⑥与细胞内物质转运紧密相关D.该细胞为高等植物的叶肉细胞

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18.干细胞具有再生各项组织、器官的潜能,医学家们正尝试利用干细胞治疗一些顽疾,用骨髓移植法有效治疗白血病便是成功的例证.下列说法中不正确的是(  )
A.利用干细胞治疗某些顽疾,是因为干细胞具有再生各种组织、器官的潜能
B.骨髓分为红骨髓和黄骨髓,其中,只有红骨髓具有造血功能
C.用骨髓移植法治疗白血病的优点之一是不发生排斥反应
D.利用干细胞可治疗少年糖尿病

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