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【题目】甲状腺素分泌过多会抑制垂体和下丘脑的相应分泌功能,这是一种( )

A. 拮抗作用 B. 负反馈调节 C. 协同调节 D. 正反馈调节

【答案】B

【解析】下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能够刺激垂体分泌促甲状腺激素,促甲状腺激素能够促进甲状腺激素的分泌;当甲状腺激素分泌过多会反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关的激素,这属于激素的负反馈调节,故选B。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面是某雄性动物(2n=4)在生殖和发育过程中的有关图示.图1是减数分裂过程简图,图2、图3是一同学画的不同时期细胞分裂图象和细胞染色体数目的变化曲线,请据图回答:

(1)图1中的②过程产生的细胞叫______,图2中的_____细胞处在该过程中.图3中从④到⑤的生理过程中______(填“发生”或“未发生”)基因重组.图1中能够发生交叉互换的细胞是______(答字母)、发生基因突变的过程是______(答数字)。

(2)图2中乙细胞时期处于图3中______(填编号)阶段,其分裂产生的子细胞可能为图1中______.在发育过程中,该动物体内的细胞中染色体组数最多时有____组。

(3)假如图2甲图是该动物减数第二次分裂的某时期,你指出图中有两处错误分别是__________________________________________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】减数分裂与有丝分裂相比较,减数分裂所特有的是

A发生在高等生物细胞 B可能发生基因突变

C可能发生染色体变异 D可能发生基因重组

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某单基因遗传病系谱图(不考虑突变),其中3号、4号是双胞胎。下列有关叙述正确的是

A. 该遗传病是X染色体隐性遗传病

B. 无法判断该遗传病的遗传方式

C. 5号患者与正常的男性结婚,建议他们生女孩

D. 3号、4号的基因型(只考虑该病)可能相同也可能不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】蛋白质、DNA和RNA的基本组成单位依次是( )

A. 脱氧核苷酸、核苷酸、核糖核苷酸

B. 核苷酸、脱氧核苷酸、核糖核苷酸

C. 氨基酸、核糖核苷酸、脱氧核苷酸

D. 氨基酸、脱氧核苷酸、核糖核苷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在一个远离大陆且交通不便的海岛上,居民中有66%为甲种遗传病基因为A、a致病基因携带者。岛上某家族系谱中,除患甲病外,还患有乙种遗传病基因为B、b。两种病中有一种为血友病。请据图回答问题:

1 病为血友病,另一种遗传病的致病基因在 染色体上,为 性遗传病。

2-13在形成配子时,在相关的基因传递中,遵循的遗传规律是:

3-11与该岛一个表现型正常的女子结婚时,则其孩子中患甲病的概率为

4-6的基因型为 -13的基因型为

5我国婚姻法禁止近亲结婚。若-11和-13婚配,则其孩子中只患甲病的概率 ,只患乙病的概率为 ;只患一种病的概率为 ;同时患有两种病的概率为

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】根据图示回答下列问题:

1图1所示全过程叫________,图2生理过程与图1中相应序号是________,可进行这一生理过程的结构有________________。图3生理过程与图1中相对应序号是________,图4生理过程与图1中相对应序号是________

2图2所示的生理过程的特点是____________;图3生理过程完成所需的条件____________;图4中D链代表________,人胰岛细胞中合成该链的主要场所是 ,该链合成的产物是

3图3、图4共同完成的生理过程叫________。

4能完成图1中的生物是________。目前科学家研制治疗由该生物引起的疾病的药物主要是抑制__________的活性从而抑制生物的繁殖。

5图5在生物细胞中共有________种。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】绿色荧光蛋白是一种能发光的蛋白质,类似于示踪元素,可以标识生物体内蛋白质的位置,它照亮了人们以前看不到的世界。下列有关绿色荧光蛋白的叙述,正确的是( )

A. 合成荧光蛋白至少需要20种氨基酸

B. 荧光蛋白质可作为标签蛋白,用于研究癌细胞的转移

C. 荧光蛋白必须在加热条件下,遇双缩脲试剂才呈紫色

D. 高温能破坏蛋白质的肽键,使荧光蛋白失去发荧光的特性

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某男性患色盲,下列他的细胞中可能不存在色盲基因的是( )

A. 小肠绒毛上皮细胞 B. 精原细胞 C. 精子 D. 神经细胞

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