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    （2015秋•天水校级期末）ATP在细胞中能够释放能量和储存能量，从其化学结构看，原因是（ ）

    ①腺苷很容易吸收能量和释放能量

    ②第三个高能磷酸键很容易断裂和再结合

    ③第三个磷酸基团（远离腺苷的那个）很容易从ATP上脱离（即第二个高能磷酸键断裂），使ATP转化成ADP，

    同时释放能量

    ④ADP可以在酶的作用下迅速与一分子磷酸结合，吸收能量形成第二个高能磷酸键（远离腺苷的那个），使ADP转变成ATP．

    A．①③ B．②④ C．③④ D．①④

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．细胞是一个最基本的生命系统．它在结构和功能上均体现出高度的统一性．下列哪些原因能解释细胞是一个统一的整体（　　）
    A．高尔基体是膜面积很大的细胞器．它向外可连结细胞膜，向内可连结核膜
    B．植物的导管将根、茎、叶连在一起，使植物成为一个统一的整体，并将根吸收的水和无机盐输送给茎和叶
    C．植物细胞通过胞间连丝实现相邻细胞的信息交流
    D．核孔使细胞核与细胞质在结构上得以沟通，有利于细胞核、细胞质之间的某些大分子物质的运输

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年甘肃省天水市高一上期末生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （2015秋•天水校级期末）如图所示，为叶绿体中光合作用过程示意图，请回答下列问题：

    （1）图中[1]的结构名称是 ，上面分布有 ，在活细胞中呈 色．

    （2）图中Ⅰ为光合作用的 阶段；Ⅱ为 阶段．

    （3）图中[2]在光下被分解为 和 ，后者用于Ⅱ阶段的反应．（本小题答图中标号及其物质名称）

    （4）图中由C5与[ ] 结合形成[ ] ，再经过一系列复杂过程最终合成 等有机物．（本小题答图中标号及其物质名称）

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年甘肃省天水市高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•遂宁期末）如图是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上分离的情况，以下说法错误的是（ ）

    A．四种色素中，丙和丁主要吸收蓝紫光

    B．四种色素都能溶解在层析液中，乙色素的溶解度最大

    C．提取色素时加入碳酸钙是为了防止色素被破坏

    D．水稻在收获时节，叶片中色素含量是（甲+乙）＜（丙+丁）

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年甘肃省天水市高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•天水校级期末）下列哪些糖类物质能分别对应（ ）

    ①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖类；

    ②存在于植物细胞壁上的糖类；

    ③存在于动物细胞中而不存在于植物细胞中的糖类．

    A．核糖、脱氧核糖、乳糖 B．脱氧核糖、核糖、乳糖

    C．核糖、纤维素、糖原 D．脱氧核糖、纤维素、糖原

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    2．生态系统的成分包括分解者、消费者、分解者及非生物的物质和能量．下列关于生态系统的成分的叙述，不正确的是（　　）
    A．动物都属于消费者
    B．细菌都属于异养生物
    C．生产者属于自养型生物
    D．生态系统的营养级越多，人类可利用的能量就越少

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．一个DNA分子具有100个碱基对，其中含腺嘌呤40个，连续复制三代，则在复制过程中共消耗鸟嘌呤脱氧核苷酸的个数为（　　）
    A．480B．420C．360D．3000

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列有关DNA的叙述，正确的是（　　）
    A．DNA分子彻底水解后能得到6种产物
    B．DNA分子的多样性体现了不同DNA分子的空间结构不同
    C．DNA分子一条链上的相邻碱基通过氢键形成碱基对
    D．减数分裂过程发生交叉互换不会导致DNA分子结构的改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．供体细胞的抗原决定基因能编码抗原或与抗原形成有关的酶，导致器官移植过程中出现免疫排斥．科学家利用基因工程方法对猪的基因组进行改造，以解决人体移植器官的短缺和免疫排斥问题．回答下列问题：
    （1）对猪基因组进行改造，可以选择某种有调控作用的目的基因，重组后导入受体细胞，以达到抑制猪抗原决定基因表达的目的．进行 DNA 重组时需要使用的工具酶是限制酶、DNA连接酶．
    （2）选择猪胚胎干细胞作为受体细胞，胚胎干细胞是由早起胚胎或原始性腺中分离出来的一类细胞．将目的基因导入后，利用标记基因的作用筛选（或鉴定，或选择）含有目的基因的受体细胞．
    （3）将含目的基因的胚胎干细胞注入猪的囊胚，而后将囊胚通过胚胎移植技术移入受体子宫，获得转基因猪．
    （4）采用核移植技术克隆转基因猪时，应选用处于MⅡ中期的卵母细胞作为受体细胞；随后从构建的重组胚胎中分离得到胚胎干细胞，经诱导分化形成多种器官，这是利用了胚胎干细胞的发育的全能性．

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