精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
下列哪种条件会发生渗透现象(  )
A、把活的去皮马铃薯放在清水中
B、把活的去皮马铃薯放在密封的、只有空气的容器中
C、把煮熟的马铃薯放在清水中
D、把放在50%的蔗糖溶液中且已发生质壁分离的马铃薯放在清水中
考点:物质进出细胞的方式的综合
专题:
分析:渗透作用发生的条件是具有半透膜和半透膜两侧具有浓度差.植物细胞的原生质层相当于半透膜,动物细胞膜相当于半透膜.
解答: 解:A、把活的去皮马铃薯放在清水中,细胞会发生渗透吸水,A正确;
B、把活的去皮马铃薯放在密封的、只有空气的容器中,细胞外没有水或者溶液,不会发生渗透作用,B错误;
C、煮熟的马铃薯是死细胞,不会发生渗透作用,C错误;
D、放在50%的蔗糖溶液中且已发生质壁分离的马铃薯,会一次性失水过多,造成细胞死亡,即使再放入清水中,也不会发生渗透作用了,D错误.
故选:A.
点评:本题考查渗透作用,解题关键是理解渗透作用发生的条件.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

用生长良好的菠菜做实验材料,请就相关实验回答问题:
(1)在提取菠菜叶片中的色素过程中,为了防止研磨时叶绿素遭到破坏,应向研钵中加入少许的
 
.如果收集到的滤液颜色过浅,其原因可能是
 
(从以下供选答案中选择).
①未加石英砂、研磨不充分  ②一次加入大量的无水酒精
③适量无水酒精分次加入  ④使用放置数天的菠菜叶
(2)如欲观察线粒体,可以用菠菜叶表皮细胞作为实验材料,但需要用
 
染液染色制片后观察.
(3)如欲观察有丝分裂过程,可选择菠菜的
 
作为实验材料,如欲观察减数分裂,可选择
 
部位进行观察.
(4)如果要检测菠菜内是否含有可溶性还原糖,应选择
 
(器官)进行实验.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

科学家通过基因工程的方法,能使马铃薯块茎含有人奶蛋白.以下有关该基因工程的叙述错误的是(  )
A、可采用逆转录的方法获得目的基因
B、DNA分子杂交技术可以用来检测人奶基因是否表达
C、马铃薯的叶肉细胞可作为受体细胞
D、基因表达载体的构建是基因工程的核心

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

将胃液的PH从8降低到2的过程中,胃液中胃蛋白酶的活性的变化是(  )
A、一直上升B、没有变化
C、先升后降D、先降后升

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述错误的是(  )
A、具有浓度差的溶液之间一定会发生渗透作用
B、草履虫也可以看成是一个渗透系统
C、不同植物对同种离子的吸收速率和总量是不同的
D、主动运输只发生在活细胞中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生态学观点的叙述,错误的是(  )
A、无机环境中的物质可被生物群落反复利用,形成物质循环
B、生态系统的信息传递只发生在生物之间,不会发生在生物与无机环境之间
C、桑基鱼塘生态系统体现了物质循环的原理
D、绿色植物的光合作用是生态系统中最基本的能量固定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

关于如图表示的物质跨膜运输坐标图的叙述中,正确的是(  )
A、甲曲线可以代表葡萄糖进入红细胞的方式
B、影响甲曲线的因素主要是载体的数目和种类
C、乙曲线可以代表葡萄糖进入小肠绒毛上皮细胞的方式
D、若乙曲线代表乳酸菌吸收氨基酸,则需要核糖体合成的载体以及线粒体提供的能量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

2011年夏,四川某地区福寿螺再现稻田,由于福寿螺属于外来物种,并能通过各种渠道蔓延扩散,它们啮食水稻等植物,造成粮食大幅减产,其生存环境的营养结构如图.以下相关叙述错误的是(  )
A、福寿螺属于第二营养级,它急剧增多的原因之一是缺乏天敌
B、外来入侵物种会破坏当地生态系统的生物多样性
C、图中共有4条食物链,占2个营养级的生物只有蛇和青蛙
D、图中若每只幼螺从5克长到150克,则至少要消耗水稻725克

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是体内细胞与内环境的关系示意图.请回答:

(1)编号②表示
 
,③表示
 
,④表示
 
,②③④统称为
 

(2)细胞生活的液体环境必须保持相对稳定,细胞才能进行正常的生命活动,其中细胞外液的理化性质不断处于动态平衡之中,其理化性质的三个主要方面包括
 
 
 

(3)毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是
 
(填标号);毛细淋巴管壁细胞生活的具体内环境是
 
(填标号)

查看答案和解析>>

同步练习册答案