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下列关于细胞增殖、分化、衰老等生理特征的叙述错误的是(  )
A、癌细胞的增殖方式和受精卵的增殖方式相同
B、癌变和细胞分化都有细胞的变形,但其变形的结果不同
C、由细胞分裂并形成各种不同形态和功能的细胞的过程属于细胞的分化
D、癌变的细胞变形与衰老的细胞变形机理一致,导致结果相同
考点:癌细胞的主要特征,细胞的分化,衰老细胞的主要特征
专题:
分析:细胞分化的实质是基因的选择性表达,所以不同细胞含有的mRNA和蛋白质种类不同.细胞衰老和凋亡都属于正常的生命历程,对生物体都是有利的.细胞癌变是正常细胞畸形分化的结果,其根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变.
解答: 解:A、癌细胞的增殖方式和受精卵的增殖方式相同,均为有丝分裂,A正确;
B、癌变和细胞分化都有细胞的变形,但其变形的结果不同,细胞分化形成了不同的组织,细胞癌变后形成了癌细胞,B正确;
C、由细胞分裂并形成各种不同形态和功能的细胞的过程属于细胞的分化,C正确;
D、癌变的细胞变形与衰老的细胞变形机理不同,癌变是由于原癌基因和抑癌基因突变为癌基因导致的,导致结果也不相同,D错误.
故选:D.
点评:本题考查细胞分化、细胞衰老和细胞癌变的相关知识,要求考生掌握细胞分化的实质,识记细胞衰老的意义,识记细胞癌变的根本原因,能运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

干细胞中c-Myc(原癌基因)、KIf4(抑癌基因)、Sox2和Oct-3/4等基因处于活跃表达状态,Oct-3/4的精确表达对于维持干细胞的正常自我更新是至关重要的.科学家利用逆转录病毒,将Oct-3/4、Sox2、c-Myc和Klf4四个关键基因转入高度分化的体细胞内,让其重新变成一个多功能iPS细胞(如图一所示).请分析回答:
(1)Oct-3/4基因在高度分化的细胞中处于
 
(表达/未表达)状态.依据如图一所示的原理,体细胞癌变是
 
等基因异常表达的结果;细胞凋亡是在图中
 
等基因控制下的细胞
 
过程.
(2)图二为处于不同分裂时期的动物细胞示意图.其中多功能iPS细胞可以进行分裂的有
 
.细胞中含有2个染色体组的是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞分化的不正确的叙述是(  )
A、细胞分化发生在生物体的整个生命过程中
B、生物体内各种不同的细胞和组织是细胞分化的结果
C、细胞分化是指相同细胞的后代在形态结构和生理功能上发生稳定性差异的过程
D、通过细胞分化,使细胞的数量和种类越来越多

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科目:高中生物 来源: 题型:

一个细胞周期(间、前、中、后、末期)中,下列现象最可能发生在同一时期的是(  )
A、DNA复制和有关蛋白质的合成
B、染色体数加倍和染色单体形成
C、细胞板的出现和纺锤体的形成
D、着丝点的分裂和细胞质分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生命系统结构层次的叙述不正确的是(  )
A、病毒不是地球上最基本的生命系统
B、“三倍体”是从个体层次对体细胞染色体数量特征的描述
C、“红河河流中所有的鱼”属于生命系统研究的种群层次
D、生态系统的物质循环是指组成生物体的元素在生物群落与无机环境之间的循环过程,此过程在生命系统的最高层次内进行

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某动物细胞分裂图象,有关叙述不正确的是(  )
A、图中甲细胞的分裂方式为有丝分裂,此时细胞中有8条染色单体
B、甲、乙、丙细胞均具有同源染色体,甲、丙细胞中有两个染色体组
C、丁细胞代表次级精母细胞,如果P为x染色体,则Q是Y染色体
D、染色体P和Q上的基因,在亲子代传递中遵循基因的自由组合定律

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科目:高中生物 来源: 题型:

生命活动离不开细胞,对此理解不正确的是(  )
A、没有细胞结构的病毒必须寄生在活细胞内才能繁殖
B、单细胞生物体具有生命的基本特征--新陈代谢、应激性、繁殖
C、一切生物都是由细胞构成的
D、多细胞生物体的生命活动由不同程度分化的细胞密切合作完成

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲、乙是细胞表面受体和细胞内受体的作用机制模式图.下列有关叙述错误的是(  )
A、若图甲表示神经元间兴奋的传递,则信号分子为神经递质
B、细胞内外各种类型受体其结构都具有特异性,图乙中雄激素能被定向运送到靶细胞处
C、人体内胰岛素的作用机制与图乙所示机制不同
D、雄激素通过与靶细胞内特异性受体结合影响细胞基因选择性表达来调节细胞代谢

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列群落演替的实例中,属于初生演替的是(  )
A、火灾后草原的演替
B、弃耕后农田的演替
C、火山岩的演替
D、被完全砍伐的森林的演替

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