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    下列相关叙述，正确的是（　　）
    A、真核细胞的三维结构模型为物理模型
    B、染色体是遗传物质DNA和RNA的载体
    C、核仁与RNA的合成无关
    D、细胞核行使遗传功能的重要结构是核膜与核仁
    考点：真核细胞的三维结构模型,细胞核的结构和功能
    专题：
    分析：1、物理模型就是根据相似原理，把真实事物以比例放大或缩小制成的模型．它可以模拟真实事物的某些功能和性质．
    2、染色体的主要成分是DNA和蛋白质．
    3、染色质是由DNA和蛋白质组成的，细胞核行使遗传功能的重要结构是染色质．
    解答： 解：A、生物科学中真核细胞的三维结构模型就是一种物理模型，A正确；
    B、染色体是遗传物质DNA的主要载体，B错误；
    C、核仁与核糖体RNA的形成有关，C错误；
    D、细胞核行使遗传功能的重要结构是染色质，D错误．
    故选：A．
    点评：本题着重考查了真核细胞的三维结构模型、细胞核的结构和功能等方面的知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是一个农业生态系统模式图，关于该系统的叙述，错误的是（　　）
    A、沼气池中的微生物属于该生态系统的分解者
    B、多种途径利用农作物可提高该系统的能量利用率
    C、该生态系统的优点能减少粪便对环境的污染
    D、沼渣、沼液作为肥料还田，能使物质和能量循环利用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在翻译过程中，不能够发生的碱基配对是（　　）
    A、U-AB、A-U
    C、G-CD、A-T

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    Ⅰ．如图为人体内蛋白质合成的一个过程．据图分析并回答问题：
    （1）图中所示属于基因控制蛋白质合成过程中的
     
    步骤．
    （2）图中（Ⅰ）是
     
    ．按从左到右次序写出（Ⅱ）
     
    内mRNA区段所对应的DNA模板链上碱基的排列顺序
     
    ．
    （3）在细胞核中转录形成的mRNA进入细胞质中，至少要经过几层
     
    生物膜．
    Ⅱ．有人将大肠杆菌的核糖体用15N标记，并使该菌被噬菌体侵染，然后把大肠杆菌移入含有32P和35S的培养基中培养．
    （4）由实验得知，一旦噬菌体侵染细菌，细菌体内迅速合成一种RNA．这种RNA含32P而且其碱基能反映出噬菌体DNA的碱基比，而不是大肠杆菌DNA的碱基比，这个试验表明32P标记的RNA来自
     
    ．
    （5）一部分32P标记的RNA和稍后合成的带35S标记的蛋白质，均与15N标记的核糖体连在一起，这种连接关系表明
     
    ．
    （6）35S标记的蛋白质来自以
     
    为模板的翻译过程，可用于
     
    ．
    （7）整个试验表明：噬菌体的遗传物质是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如表为哺乳动物精子和卵细胞形成过程的比较，错误的一项是（　　）
    序号比较项目精子形成过程卵细胞形成过程
    A是否形成四分体是是
    B是否均等分裂是是
    C是否需要变形是否
    D子细胞数目1个母细胞→4个精子1个母细胞→1个卵细胞
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知淀粉遇碘可以变蓝，唾液淀粉酶可以分解淀粉．某同学做了如下实验：
    操作试管

    步骤    		试管A试管B
    一2ml淀粉液2ml淀粉液
    二2ml蒸馏水2ml唾液
    三37度保温5分钟37度保温5分钟
    四加入4滴碘液摇匀加入4滴碘液摇匀
    结果变蓝不变蓝
    请分析上述实验，并回答下列问题．
    （1）自变量是
     
    、
     
    ．
    （2）因变量是
     
    ．
    （3）无关变量是
     
    ．
    （4）对照组是
     
    ，实验组是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关甲型H1N1病毒和艾滋病病毒的叙述中，错误的是（　　）
    A、都含有C、H、O、N、P
    B、都含有核酸和蛋白质
    C、都是最基本的生命系统
    D、都必须寄生在细胞中才能繁殖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞融合技术有着广泛应用．如图为细胞融合的简略过程，据图回答相关问题．

    （1）若a、b分别是基因型为yyRr和YYrr 两个玉米品种的花粉，且这两对基因分别位于两对同源染色体上．科学家分别将它们的花粉除去细胞壁，然后诱导其融合，再把这些融合细胞进行培养，培育出了玉米新品种．
    ①这两个品种的花粉可用化学诱导剂
     
    诱导融合，共可产生
     
    种基因型的融合细胞（仅考虑两两融合），这些融合细胞经过脱分化形成
     
    ，再经培养可以得到
     
    种不同于亲本表现型的玉米新品种．
    ②若想培育出基因型为yyRR的玉米植株，也可直接用yyRr植株的花粉培养，再经过
     
    处理并筛选获得，这种方法叫做
     
    ．
    （2）若a、b表示番茄和马铃薯两种植物的体细胞，请据图回答：
    ①在“番茄-马铃薯的培育过程中，运用了植物细胞工程中的
     
    技术，植物体细胞融合完成的标志
     
    ．
    ②a、b细胞融合之前，要用到的酶是
     
    ，酶处理后得到
     
    ．
    （3）若a、b分别为骨髓瘤细胞和已免疫的B淋巴细胞，请据图回答：
    ①为了能充分发挥上述两种细胞各自的特点，经特殊处理，在促细胞融合因子的作用下，使两种细胞发生融合，形成图中的d细胞，d细胞的特点是
     
    ．由d细胞产生的抗体与普通血清抗体相比较，具有
     
    等特点．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为酵母菌细胞结构示意图．请回答下列问题：
    （1）酵母菌细胞结构与菠菜叶肉细胞相比．最主要的区别是酵母菌
     
    ；与大肠杆菌细胞相比，最主要的区别是酵母菌
     
    ；与人口腔上皮细胞相比，最主要的区别是酵母菌
     
    ．
    （2）图中含有RNA的结构有
     
     （填序号）．
    （3）图中能直接分解葡萄糖，也能释放CO2的场所是
     
     （填序号）；不能直接分解葡萄糖但能释放CO2的场所是
     
    （填序号）．

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