科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 显微镜下看到的大多数细胞处于分裂间期 | |
B. | 显微镜下观察到的根尖细胞全部正在分裂 | |
C. | 染色时间越长,看到的细胞越清晰 | |
D. | 解离时间越长,染色效果越好 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 此时期每一个细胞都具有发育成完整胚胎的潜能 | |
B. | 此时期胚胎发育全部在透明带内进行 | |
C. | ②处的细胞没有增殖、分化能力 | |
D. | 此时期胚胎是由受精卵经有丝分裂产生的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 粘杆菌质粒上的mcr-1基因为双链DNA分子,可用甲基绿染色加以鉴定 | |
B. | 无敌细菌被感染后,可合成相应抗体蛋白,有抵抗粘杆菌素的作用 | |
C. | 无敌细菌和粘杆菌的转录过程均发生在有明显边界的区域 | |
D. | 若用噬菌体侵染36S标记的无敌细菌,子代噬菌体外壳中会出现被标记的蛋白质 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省益阳市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于植物染色体变异的叙述,正确的是( )
A.染色体组整倍性变化必然导致基因种类的增加
B.染色体组非整倍性变化必然导致新基因的产生
C.染色体片段的缺失和重复必然导致基因种类的变化
D.染色体片段的倒位和易位必然导致基因排列顺序的变化
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省高三上月考生物试卷三(解析版) 题型:综合题
某二倍体植物的花色受独立遗传且完全显性的玩茹(用Dd、Ii,Kr表示)控制.研究发现,I基因的存在抑制D基因的表达;体细胞中r基因数多于R时,R基因的表达减弱而形成粉红花突变体.基因控制花色色素合成的途径、粉红花突变体体细胞中基因与染色体的组成(其他基因数量与染色体均正常)如图所示.
(1)正常情况下,图1中红花植株的基因型有 种.某正常红花植株自交后代出现了两种表现型,子代中表现型的比例为 .
(2)突变体①、②、③的花色相同,这说明花色素的合成量与体细胞内有关.对R与r基因的mRNA进行研究,发现其末端序列存在差异,如图3所示.二者编码的氨基酸在数量上相差 个(起始密码子位置相
同,UAA,UAG与UGA为终止密码子),其直接原因是
(3)今有已知基因组成的纯种正常植株若干,请利用上述材料设计一个最简便的杂交实验,以确定iiDdRAA植株属于图2中的哪一种突变体(假设实验过程中不存在突变与染色体互换,各型配子活力相同).
实验步骤:让该突变体与基因型为 的植株杂交,观察并统计子代的表现型与比例.
结果预测:
Ⅰ若子代中 ,则其为突变体①;
Ⅱ若子代中 ,则其为突变体②;
Ⅲ若子代中 ,则其为突变体③.
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省高三上月考生物试卷三(解析版) 题型:选择题
下列关于内环境的叙述,正确的是( )
A.内环境包括血液、组织液、淋巴等
B.内环境生成与回流的组织液中氧气的含量相等
C.内分泌腺分泌的激素释放到内环境中,作用于靶细胞或靶器官
D.内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的主要场所
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省常德市高三上10月段卷生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为某物质的合成与分泌过程示意图,甲、乙、丙、丁、戊表示细胞结构.其中甲、戊中含有RNA.下列说法中不正确的是( )
A.图示过程可体现生物膜系统在结构和功能上的相互联系
B.图示过程的实现与生物膜上的脂质分子、蛋白质分子的运动有关
C.在图中戊结构内,丙酮酸氧化分解产生CO2的阶段没有O2参加
D.X的分泌过程能发生在无甲、乙、丙、丁、戊等结构的原核细胞中
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