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    下列有关基因、蛋白质与性状关系的说法正确的是（　　）
    A、生物体的性状完全由基因控制
    B、基因通过控制蛋白质的结构来直接控制生物性状
    C、基因与性状就是简单的一一对应的关系
    D、基因通过控制酶的合成来控制代谢过程进而控制性状
    考点：基因、蛋白质与性状的关系
    专题：
    分析：基因对性状的控制方式：
    ①基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢，进而间接控制生物的性状，如白化病、豌豆的粒形；
    ②基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状，如镰刀形细胞贫血症、囊性纤维病．
    解答： 解：A、生物体的性状由基因控制，同时受环境因素的影响，A错误；
    B、基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状，如镰刀形细胞贫血症，B正确；
    C、性状可由一对基因控制，也可由两对或多对基因控制，C错误；
    D、基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢，进而间接控制生物的性状，如白化病，D正确．
    故选：BD．
    点评：本题考查基因、蛋白质与性状的关系等知识，要求考生理解基因、蛋白质和性状的关系，运用所学知识综合分析问题的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    分析下列遗传系谱图，回答相关问题：
    （该病受一对基因控制，D表示是显性基因，d表示隐性基因）

    （1）该病属于
     
    染色体
     
    性遗传．
    （2）6号基因型是
     
    ，8号基因型是
     
    ．
    （3）10号和12号婚配后，在他们所生的男孩患病的概率是
     
    ．
    （4）9号基因型是
     
    ，他是纯合体的机率是
     
    ．
    （5）13号个体的致病基因来自Ⅰ代
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关种群的叙述，正确的是（　　）
    A、种群密度随出生率的增大而增大
    B、玉米高矮相间属于种群的垂直结构，有利于充分利用光能
    C、在自然生态系统中，种群增长曲线往往呈“S”型
    D、种群都具有年龄组成和性别比例等特征

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    英国著名经济学家K?E?博尔丁把对自然界进行掠夺，破坏式开发利用的经济模式称为“牧童经济”．下列现象不属于由“牧童经济”模式造成的是（　　）
    A、沙尘暴频发
    B、火山爆发
    C、南极冰川融化
    D、大量野生生物灭绝

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某松鼠体色受一对等位基因A和a控制，黑色（A）对浅色（a）是显性．该种群第1年AA、Aa和aa的基因型频率分别为10%、30%和60%．请回答：
    （1）该种群中A的基因频率为
     
    ，如果该种群满足四个基本条件：种群
     
    、不发生基因突变、不发生
     
    、没有迁入迁出，且种群中个体间能随机交配，则理论上该种群的后代中a的基因频率
     
     （会、不会）发生改变．
    （2）假设所处环境的改变不利于浅色个体的生存，则未来种群中a的基因频率变化趋势是
     
    （不变、变大、变小）．该种群
     
     （有、没有）发生生物进化，判断的依据是
     
    ．在自然选择过程中，直接选择的是
     
    （基因型、表现型）．
    （3）假设该松鼠种群被一条大河分隔成两个松鼠种群，经过长期演化可能形成两个物种．由于两个松鼠种群被大河隔开，存在
     
    ，两个松鼠种群间不能进行
     
    ．由于两个不同松鼠种群会出现不同的突变和基因重组，而栖息环境和食物不同，对不同种群基因频率的改变所起的
     
    方向不同，久而久之，两个种群的基因库就产生了明显差异，当两个种群间存在
     
    时，就形成两个不同物种的松鼠．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于细胞的叙述，错误的是（　　）
    A、植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用
    B、DNA的复制不会发生在动物细胞的细胞器中
    C、动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白有关
    D、ATP水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下述各组元素中，占细胞总量97%的一组是（　　）
    A、C、H、O、N、P、S
    B、C、Fe、K、Ca、B
    C、N、P、S、K、Ca、Mg
    D、Fe、Mn、B、Zn、Cu、Co

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下实验中，有关操作不正确的是（　　）
    A、观察细胞有丝分裂：解离→漂洗→染色→制片
    B、观察DNA和RNA在细胞中的分布：取口腔上皮细胞涂片→烘干→水解→冲洗涂片→染色→观察
    C、观察细胞质壁分离：制作洋葱鳞片叶表皮细胞装片→观察→滴入0.3g/mL蔗糖溶液→观察
    D、在低温诱导洋葱染色体数目变化实验中，在高倍显微镜下可以观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    判定某细胞DNA分布情况，脱脂牛奶是否含有脂肪，储藏的淀粉是否己经部分水解，蛋白质是否已经被彻底水解成氨基酸，可以依次选择试剂（　　）
    ①健那绿  ②苏丹Ⅳ③碘液  ④斐林试剂  ⑤双缩脲试剂  ⑥甲基绿．
    A、⑥①④⑤B、①②③④
    C、⑤①③⑥D、⑥②③⑤

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