A. | 及早采取预防措施,适时进行治疗 | B. | 给受检者带来巨大的心理压力 | ||
C. | 利于基因治疗 | D. | 可以预知未来 |
分析 基因检测是通过血液、其他体液或细胞对DNA进行检测的技术,是取被检测者脱落的口腔黏膜细胞或其他组织细胞,扩增其基因信息后,通过特定设备对被检测者细胞中的DNA分子信息作检测,预知身体患疾病的风险,分析它所含有的各种基因情况,从而使人们能了解自己的基因信息,从而通过改善自己的生活环境和生活习惯,避免或延缓疾病的发生.
解答 解:基因检测基因检测可以诊断疾病,也可以用于疾病风险的预测.因此,基因检测可以在某些遗传病没有发作前进行预防,从而采取合理的防治措施.
故选:A.
点评 本题考查人类遗传病的监测和预防,要求考生识记人类遗传病的类型及实例,了解监测和预防人类遗传病的措施,能结合所学的知识做出准确的判断.
科目:高中生物 来源:2016届江苏省高三上第一次学期检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
在同一生物体内,下列有关叙述错误的是
A.不同DNA分子中,不可能储存相同的遗传信息
B.不同组织的细胞中,可能有相同的基因进行表达
C.不同mRNA分子中,可能含有相同的密码子
D.不同的核糖体中可能进行相同多肽的翻译
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一段时间后,图1所示植物茎的生长方向是弯向光源生长 | |
B. | 若图1中茎的背光侧的生长素的浓度为m,则向光侧的生长素的浓度范围是大于0小于m | |
C. | 图2曲线上HC段表示随着生长素浓度的增大,生长素对植物生长的促进作用逐渐减弱 | |
D. | 若把图1的装置放回地球上,撤去光源,植物茎的远地侧的生长素的浓度若为m,则近地侧的生长素的浓度范围是大于0小于m |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 原代培养前要用胰蛋白酶处理,传代培养前不需要 | |
B. | 目前使用的正常细胞通常是10代以内的细胞 | |
C. | 当细胞培养到大约50代时进行传代培养 | |
D. | 原代培养和传代培养所需要的培养液成分不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
光合速率与呼吸速率相等时光照强度(千勒克司) | 光饱和时光照强度(千勒克司) | 光饱和时CO2吸收量 (mg/100cm2叶•小时) | 黑暗条件下CO2释放量 (mg/100cm2叶•小时) |
3 | 9 | 36 | 8 |
组别 | 材料 | 实验条件 | CO2吸收量(mg/100cm2叶•小时) |
1 | 小麦 叶片 | 25℃、9千勒克司 | a |
2 | 30℃、15千勒克司 | b | |
3 | 玉米 叶片 | 25℃、9千勒克司 | c |
4 | 30℃、15千勒克司 | d |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 炎热的夏天,人体内通过出汗而使体温不至于上升 | |
B. | 内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行 | |
C. | 维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性 | |
D. | 神经纤维膜内$\frac{{K}^{+}}{N{a}^{+}}$的比值,动作电位时比静息电位时高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因中的脱氧核苷酸的排列顺序、信使RNA中的核苷酸的排列顺序 | |
B. | 信使RNA中的核苷酸的排列顺序、基因中的脱氧核苷酸的排列顺序 | |
C. | 基因中的脱氧核苷酸的排列顺序、转运RNA中的核苷酸的排列顺序 | |
D. | 信使RNA中的核苷酸的排列顺序、转运RNA中的核苷酸的排列顺序 |
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