A、①→②→③→④→⑤→① |
B、⑤→④→③→②→①→② |
C、④→①→⑤→②→③→① |
D、②→③→⑤→①→②→④ |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、若将X细胞离体培养成完整植株,此过程要涉及纤维素酶和果胶酶 |
B、若将Y细胞离体培养成幼苗后用秋水仙素处理,目的是使其发生染色体结构变异 |
C、X与Y两个细胞进行杂交,形成杂种细胞,发育成基因型为AAaa的杂种植株是不可育的 |
D、如果X与Y细胞所含蛋白质种类有明显差异,其根本原因是信使RNA的不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生态农业中食物链和营养级越多越好 |
B、生态农业的抵抗力稳定性比现代农业高 |
C、生态农业设计的指导原则是能量的多级利用和物质的循环再生 |
D、生态农业属于人工生态系统,人的作用非常突出 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、初级精母细胞或次级精母细胞 |
B、初级精母细胞或初级卵母细胞 |
C、次级精母细胞或初级卵母细胞 |
D、次级精母细胞或卵细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、红细胞洗涤过程中要加入5倍体积的蒸馏水,重复洗涤三次 |
B、将血红蛋白溶液放在质量分数为O.9%的NaCl溶液透析12小时 |
C、凝胶装填在色谱柱内要均匀,不能有气泡存在 |
D、蛋白质通过凝胶时,相对分子质量较大的移动速度慢 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、装置1的红色液滴向左移动的体积是细胞呼吸消耗O2的体积,装置2的红色液滴向右移动的体积是细胞呼吸释放CO2和消耗O2的体积之差 |
B、若装置1的红色液滴左移,装置2的红色液滴不移动,则说明萌发的种子既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸 |
C、若装置1的红色液滴左移,装置2的红色液滴不移动,则说明萌发的种子只进行有氧呼吸 |
D、若装置1的红色液滴不移动,装置2的红色液滴右移,则说明萌发的种子只进行无氧呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该细胞器一定具有双层膜结构 |
B、此过程中有ATP的消耗而没有ATP的形成 |
C、该细胞器产生的气体是O2不是CO2 |
D、动物细胞内不会出现这样的过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在元素转移途径中,④与⑧、⑦与⑨表示的生理过程相同 |
B、在元素转移途径中,能在小麦根尖成熟区细胞中发生的生理过程有②③⑥⑦⑨ |
C、在有氧呼吸过程中,产生能量最多的过程是⑦和⑨ |
D、ATP中的能量不仅可以来自光能,也可以来自有机物中的化学能;ATP中的化学能可以转变为化学能而不能转变为光能 |
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