A. | 初始pH改为a时,e点下移,d点左移 | |
B. | 初始温度升高10℃时,e点不移,d点右移 | |
C. | od段,随反应物浓度增加,该酶活性逐渐增强 | |
D. | 在d点时,加入少量该酶,e点上移,d点右移 |
分析 1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物,绝大多数酶是蛋白质,极少数酶是RNA.
2、酶的特性:高效性、专一性和作用条件温和的特性.
3、酶促反应的原理:酶能降低化学反应的活化能.
4、影响酶活性的因素主要是温度和pH,在最适温度(pH)前,随着温度(pH)的升高,酶活性增强;到达最适温度(pH)时,酶活性最强;超过最适温度(pH)后,随着温度(pH)的升高,酶活性降低.另外低温酶不会变性失活,但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活.
5、酶能降低化学反应的活化能,提高化学反应速率,在底物充足,其它条件不变的情况下,酶浓度越高,化学反应速率越快,但酶不能改变化学反应的平衡点.
6、分析题图:
甲是pH对酶活性影响的曲线图,当pH=b时该酶的活性最强,pH=c时该酶变性失活;
图乙表示在最适温度下,反应物浓度对该酶所催化的化学反应速率的影响的曲线图,e点表示化学反应的平衡点,d点表示到达平衡点所需的反应物浓度.
解答 解:A、乙图表示在最适温度下,pH=b(最适宜)时,反应物浓度对该酶所催化的化学反应速率的影响曲线,若初始pH改为图甲中的a(低于最适宜pH)时,酶的活性会降低,到达化学反应平衡点所需的反应物浓度增大,但化学反应的平衡点不变,即e点不变、d点右移,A错误;
B、乙图表示在最适温度下,pH=b(最适宜)时,反应物浓度对该酶所催化的化学反应速率的影响曲线,初始温度升高10℃(高于最适温度)时,酶的活性会降低,到达化学反应平衡点所需的反应物浓度增大,但化学反应的平衡点不变,即e点不变、d点右移,B正确;
C、乙图表示在最适温度下,pH=b(最适宜)时,反应物浓度对该酶所催化的化学反应速率的影响曲线,该过程中酶活性不变,od段随反应物浓度增加酶促反应速率加快是因反应物浓度的加大,C错误;
D、乙图表示在最适温度下,pH=b(最适宜)时,反应物浓度对该酶所催化的化学反应速率的影响曲线,在d点时,加入少量该酶,其到达化学反应平衡点所需的反应物的浓度增大,但化学反应的平衡点不变,即e点不变,d点右移,D错误.
故选:B.
点评 本题结合曲线图,考查影响酶促反应和影响酶活性的因素的知识,考生识记酶的概念、特性,明确影响酶促反应速率的因素,结合题干信息“乙表示在最适温度下,pH=b时,反应物浓度对该酶所催化的化学反应速率的影响”分析曲线图是解题的关键.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南南阳五校高二第二次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是位于双链DNA或双链RNA中的两个核苷酸,下列描述错误的是( )
A.若五碳糖a是核糖,则碱基a有4种、碱基b也有4种
B.若五碳糖a是脱氧核糖,则碱基a有4种、碱基b也有4种
C.若碱基a是胸腺嘧啶,则碱基a和b之间有两个氢键,五碳糖b可能是核糖
D.若碱基a与碱基b之间有两个氢键,则五碳糖a可能是核糖
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省高二下期中考试生物文卷(解析版) 题型:选择题
俗话说:“一母生九子,连母十个样”,这种现象在遗传学上被称为“变异”。引起这种“变异”的原因是
A.自然选择 B.基因重组 C.染色体变异 D.基因突变
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
基因组合 | A_Bb | A_bb | A_BB或aa__ |
植物颜色 | 粉色 | 红色 | 白色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 同时含有两条X染色体的细胞不能出现在雄性个体中 | |
B. | 同时含有两条Y染色体的细胞不可能是初级精母细胞 | |
C. | 某一处于分裂后期的细胞,同源染色体正在移向两极,同时细胞质也在进行均等的分配,则该细胞一定是初级精母细胞 | |
D. | 初级卵母细胞与次级卵母细胞的分裂产生子细胞过程中,细胞质均为不均等分配 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 男性患者远远多于女性患者 | B. | 女性患者的父亲一定是患者 | ||
C. | 患者的双亲之一必定是患者 | D. | 此病有隔代交叉遗传的现象 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省高二下期中考试生物文卷(解析版) 题型:选择题
生物多样性是指下列哪三个层次
A. 基因 染色体 细胞 B. 细胞 物种 生物圈
C. 基因 物种 生态系统 D. 物种 种群 生态系统
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因型为AA的个体所占比例不断升高 | |
B. | 基因型为Aa的个体所占比例不断升高 | |
C. | 基因型为aa的个体所占比例不断升髙 | |
D. | 红花植株的个体所占比例不断下降 |
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