如图所示是某生物体内甲、乙两个分裂的细胞,下列有关叙述中不正确的是( )
A.甲是减数分裂图像,乙是有丝分裂图像
B.乙细胞所属动物的所有体细胞中都只有4条染色体
C.甲细胞中,染色体、染色单体、DNA数目依次是2、4、4
D.甲细胞的亲代细胞,其基因型可能是AaBb
科目:高中生物 来源:泗阳致远中学2006-2007届高三第一次考试 生物试卷 题型:022
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科目:高中生物 来源:2011届福建省宁德市高三普通高中毕业班质量检查(理综)生物部分 题型:综合题
回答下列Ⅰ、Ⅱ题:
I. 植物A有一个很特殊的CO2利用方式,夜间气孔开放,吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中(如图一);白天气孔关闭,液泡中的苹果酸分解释放CO2用于光合作用(如图二);植物B的CO2利用过程如图三所示,请回答下列问题:
(1)植物A夜晚能吸收CO2却不能合成(CH2O)的原因是没有光照,光反应不能正常进行,不能为暗反应提供所需的 ,白天植物A进行光合作用所需CO2的来源有 和 。
(2)某课题组为验证上述植物A和植物B夜晚生理代谢的差异,利用左下装置设计实验。请补充下表有关内容(实验前检测空气中CO2的浓度)
(3)实验1h后反应瓶内CO2 浓度的变化是 变量。
Ⅱ. 1962年,美国生态学家奥德姆在农场的荒地上用含32P的溶液喷洒于杂草上,然后定时检测生物体内32P的出现顺序,以研究该荒地中几种生物之间的关系。已知甲、乙为动物,丙是一种腐生细菌,如图所示。
(1)若甲、乙之间存在捕食关系,则捕食者应是 生物。
(2)该荒地经过一段时间后,生态系统的物种丰富度将 (增大/减小),该生态系统的 稳定性逐渐提高,发生在该生态系统的演替属于 。
(3)调查该荒地土壤小动物类群丰富度,常用 的方法进行采集。采集的小动物可以放入体积分数为70%的 溶液中,有些小动物用肉眼难以识别,可借助 进行观察。
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年高考生物二轮复习高效滚动冲击系列训练:能力专题1(解析版) 题型:综合题
下图是某人工鱼塘生态系统能量流动图解(能量单位:J·cm-2·a-1),请回答下列问题。
(1)如图所示,输入该生态系统的能量主要是由__________固定的太阳能,图中A代表
____________。
(2)植食性动物的能量有________J·cm-2·a-1传递到肉食性动物体内。
(3)草鱼以水草为食,白鲢以绿藻和水草为食,草鱼与白鲢的种间关系是________。调查鱼塘中草鱼的种群密度,最好采用____________法。
(4)由于食性不同,鱼塘中鱼类等生物在高度上具有分层现象,群落的这种空间结构称为____________。
(5)建立“桑基鱼塘”,发展现代生态农业,体现的生态学基本原理是:实现了对能量的________________________________________________________________________。
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年辽宁沈阳实验中学北校高三12月月考生物卷(解析版) 题型:综合题
(12分)某生物研究小组在密闭恒温玻璃温室内进行植物栽培实验,连续48h测定温室内CO2浓度及植物CO2吸收速率,得到如图所示曲线(整个过程呼吸作用强度恒定),请回答下列相关问题:
(1)实验过程的前3小时叶肉细胞产生ATP的场所有 ,12h时细胞内CO2的移动方向是 。
(2)图中植物呼吸速率与光合速率相等的时间点有 个,若在12h时突然补充光照,叶绿体内C3含量变化是 。
(3)叶绿体利用CO2速率最大的时刻是 h时,前24小时比后24小时的平均光照强度 。
(4)如果使用相同强度绿光进行实验,c点的位置将 (填“上移”、“下移”或“不变”),
原因是 。
(5)另一研究小组的成员想要探究叶片中光合产物的积累是否会抑制光合作用,以下是他们的实验设计思路:在其他实验条件适宜的情况下,对植物部分叶片遮光处理,使遮光叶片成为需要光合产物输入的器官,检测 叶片的光合产物含量和光合速率,与对照组植株的叶片相比,若检测结果是 ,则说明叶片中光合产物的积累会抑制光合作用。
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