调查与统计是科学研究的重要方法,被广泛应用于生物科学研究之中。以下是调查统计方法的具体运用,请回答有关问题:
(1)为了解一些遗传病的遗传方式和发病率,某班同学拟从青少年型糖尿病和红绿色盲中选取一种,在全校学生及其家庭中开展调查。
①人类的大多数疾病都与遗传基因有关,受一对或多对等位基因的控制。其中,青少年型糖尿病属于________________基因遗传病,红绿色盲属于________________基因遗传病。
②青少年型糖尿病和红绿色盲,一般选取后者开展调查比较可行。请说明理由。
③在调查时,全班同学分为若干个小组,分工进行调查。为了保证调查的群体足够大,调查调束后应如何处理各小组的调查数据?________________
(2)为了模拟样方法测定种群密度,两位同学分别在一张50cm×50cm的白纸上制作方格表,将200粒绿豆种子随机撒在白纸上,选择5个方格进行计数,再计算出种群密度。
①计数完成后,应如何计算种群密度?________________
②两位同学的调查结果有较大差异,你认为原因可能有哪些?(答出两点)
________________________________; ________________________________。
科目:高中生物 来源:2011-2012学年山东省高三第三次定时练习生物试卷 题型:综合题
调查和统计是科学研究的重要方法,被广泛应用于生物科学研究之中。以下是调查和统计方法的某些具体应用。请回答下列有关问题:(甲病基因设为A、a,乙病基因设为B、b)
(1)上图是某家族遗传病的系谱图,II—3号不携带甲病的致病基因,则甲病的遗传病类型属于 遗传病;乙病的遗传病类型属于 遗传病。
(2)III—12的基因型是 ;若III—9与III—12近亲结婚,子女中患病的概率是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:
调查与统计是科学研究的重要方法,被广泛应用于生物科学研究之中。以下
是调查统计方法的具体运用,请回答有关问题:
(1)为了解一些遗传病的遗传方式和发病率,某班同学拟从青少年型糖尿病和红绿色盲
中选取一种,在全校学生及其家庭中开展调查。
①人类的大多数疾病都与遗传基因有关,受一对或多对等位基因的控制。其中,青少年
型糖尿病属于________基因遗传病,红绿色盲属于________基因遗传病。
②青少年型糖尿病和红绿色盲,一般选取后者开展调查比较可行。请说明理由。
________________________________________________________________________。
③在调查时,全班同学分为若干个小组,分工进行调查。为了保证调查的群体足够大,
调查结束后应如何处理各小组的调查数据?________________。
(2)为了模拟样方法测定种群密度,两位同学分别在一张50 cm×50 cm的白纸上制作方
格表,将200粒绿豆种子随机撒在白纸上,选择5个方格进行计数,再计算出种群密度。
讨论:①计数完成后,应如何计算种群密度?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
②两位同学的调查结果有较大差异,你认为原因可能有哪些?(答出两点)
_______________________________________________________________________
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科目:高中生物 来源: 题型:
调查与统计是科学研究的重要方法,被广泛应用于生物科学研究之中。以下是调查统计方法的具体运用,请回答有关问题:
(1)为了解一些遗传病的遗传方式和发病率,某班同学拟从青少年型糖尿病和红绿色盲中选取一种,在全校学生及其家庭中开展调查。
①人类的大多数疾病都与遗传基因有关,受一对或多对等位基因的控制。其中,青少年型糖尿病属于________________基因遗传病,红绿色盲属于________________基因遗传病。
②青少年型糖尿病和红绿色盲,一般选取后者开展调查比较可行。请说明理由。
③在调查时,全班同学分为若干个小组,分工进行调查。为了保证调查的群体足够大,调查调束后应如何处理各小组的调查数据?________________
(2)为了模拟样方法测定种群密度,两位同学分别在一张50cm×50cm的白纸上制作方
格表,将200粒绿豆种子随机撒在白纸上,选择5个方格进行计数,再计算出种群密度。
①计数完成后,应如何计算种群密度?________________
②两位同学的调查结果有较大差异,你认为原因可能有哪些?(答出两点)
________________________________; ________________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
调查与统计是科学研究的重要方法,被广泛应用于生物科学研究之中。以下是调查统计方法的具体运用,请回答有关问题:
(1)为了解一些遗传病的遗传方式和发病率,某班同学拟从青少年型糖尿病和红绿色盲中选取一种,在全校学生及其家庭中开展调查。
①人类的大多数疾病都与遗传基因有关,受一对或多对等位基因的控制。其中,青少年型糖尿病属于________基因遗传病,红绿色盲属于________基因遗传病。
②青少年型糖尿病和红绿色盲,一般选取后者开展调查比较可行。请说明理由。
③在调查时,全班同学分为若干个小组,分工进行调查。为了保证调查的群体足够大,调查结束后应如何处理各小组的调查数据?________。
(2)为了模拟样方法测定种群密度,两位同学分别在一张50 cm×50 cm的白纸上制作方格表,将200粒绿豆种子随机撒在白纸上,选择5个方格进行计数,再计算出种群密度。
讨论:①计数完成后,应如何计算种群密度?___________________。
②两位同学的调查结果有较大差异,你认为原因可能有哪些?(答出两点)________________;________________。
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