(1)图中的①过程称为________作用,①和③过程说明____________________
(2)图中②过程进行的是________,该过程属于________免疫。
(3)有些毒性很强的细菌经过上述过程还不能被清除只是将内部隐藏的________暴露出来,呈递给B淋巴细胞或记忆B细胞,使之迅速增殖分化成________。当该细菌在体液中活动时,会被相应的________消灭。该物质是由图中[ ]________合成,其特异性是由________决定的。
(4)图中④是上述各生命活动________,它从亲代到子代的传递方式为________。
科目:高中生物 来源:上海市黄浦区2010届高三第二次模拟考试生物试题 题型:综合题
(11分)下图是吞噬细胞杀灭细菌的示意图,图中溶酶体含有多种水解酶,它是细胞内的“酶仓库”。据图回答(横线上填文字,括号内填编号):
(1)图中①③过程分别为 作用。①和③过程的进行,说明细胞膜在结构上具有的特点是 。
(2)图中①~③过程属于 免疫。
(3)图中结构[ ]为上述各生命活动提供 来源。
(4)如果有些毒性很强的细菌经过上述过程不能被清除,吞噬细胞就将抗原传递给B淋巴细胞或记忆细胞,使之迅速增殖分化成 。由其产生和分泌 (物质),该物质分布于血液、淋巴液或组织液等体液内,能杀死病原体或促使巨噬细胞吞噬病原体。该物质是由图中[ ] 合成。
(5)下图是另一种免疫过程示意图:
图中由C到D的过程表示 。在此免疫过程中,C图中的另一细胞还能通过释放______________来杀死图B细胞。
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科目:高中生物 来源:上海市黄浦区2010届高三第二次模拟考试生物试题 题型:综合题
(11分)下图是吞噬细胞杀灭细菌的示意图,图中溶酶体含有多种水解酶,它是细胞内的“酶仓库”。据图回答(横线上填文字,括号内填编号):
(1)图中①③过程分别为 作用。①和③过程的进行,说明细胞膜在结构上具有的特点是 。
(2)图中①~③过程属于 免疫。
(3)图中结构[ ]为上述各生命活动提供 来源。
(4)如果有些毒性很强的细菌经过上述过程不能被清除,吞噬细胞就将抗原传递给B淋巴细胞或记忆细胞,使之迅速增殖分化成 。由其产生和分泌 (物质),该物质分布于血液、淋巴液或组织液等体液内,能杀死病原体或促使巨噬细胞吞噬病原体。该物质是由图中[ ] 合成。
(5)下图是另一种免疫过程示意图:
图中由C到D的过程表示 。在此免疫过程中,C图中的另一细胞还能通过释放______________来杀死图B细胞。
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科目:高中生物 来源: 题型:
下图是吞噬细胞杀灭细菌的示意图,图中溶酶体含有多种水解酶,它是细胞内的“酶仓库”。据图回答(横线上填文字,括号内填编号):
(1)图中①③过程分别为 作用。①和③过程的进行,说明细胞膜在结构上具有的特点是 。
(2)图中①~③过程属于 免疫。
(3)图中结构[ ]为上述各生命活动提供 来源。
(4)如果有些毒性很强的细菌经过上述过程不能被
清除,吞噬细胞就将抗原传递给B淋巴细胞或记忆
细胞,使之迅速增殖分化成 。由其产生和分泌 (物质),该物质分布于
血液、淋巴液或组织液等体液内,能杀死病原体或促使巨噬细胞吞噬病原体。该物质是由
图中[ ] 合成。
(5)下图是另一种免疫过程示意图:
图中由C到D的过程表示 。
在此免疫过程中,C图中的另一细胞还能通过释放______________来杀死图B细胞。
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下图是吞噬细胞杀灭细菌的示意图,图中溶酶体含有多种水解酶,它是细胞内的“酶仓库”。据图回答(横线上填文字,括号内填编号):
(1)图中①③过程分别为 作用。①和③过程的进行,说明细胞膜在结构上具有的特点是 。
(2)图中①~③过程属于 免疫。
(3)图中结构[ ]为上述各生命活动提供 来源。
(4)如果有些毒性很强的细菌经过上述过程不能被清除,吞噬细胞就将抗原传递给B淋巴细胞或记忆细胞,使之迅速增殖分化成 。由其产生和分泌 (物质),该物质分布于血液、淋巴液或组织液等体液内,能杀死病原体或促使巨噬细胞吞噬病原体。该物质是由图中[ ] 合成。
(5)下图是另一种免疫过程示意图:
图中由C到D的过程表示 。在此免疫过程中,C图中的另一细胞还能通过释放______________来杀死图B细胞。
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