A. | ①是抗体的合成场所 | B. | ②只发生在根尖分生区细胞 | ||
C. | ③发生在叶绿体内膜 | D. | ④发生在线粒体内膜 |
分析 据图分析,①为主动运输过程,表示细胞膜;②是高尔基体,能够将葡萄糖合成纤维素,参与植物细胞壁的形成;③是类囊体膜,能够将水分解成O2和[H];④是线粒体内膜,能够将O2和[H]生成水.
解答 解:根据题意和图示分析可知:
A、①为主动运输过程,表示细胞膜,抗体的合成场所是核糖体,A错误;
B、在植物细胞有丝分裂过程中,末期在赤道板位置形成细胞板,并合成细胞壁.而高尔基体与植物细胞壁的形成有关,促使葡萄糖合成纤维素,②发生在根尖分生区及形成层等部位,B错误;
C、③是光合作用过程中水的光解,发生在叶绿体类囊体的薄膜上而不是叶绿体内膜,C错误;
D、④是有氧呼吸的第三阶段,发生在线粒体内膜上,需要许多酶催化反应,D正确.
故选:D.
点评 本题考查主要细胞器的结构与功能的相关知识,属理解层次,意在考查考生对常见的细胞器的结构和功能有很好的理解,并且把握知识间的内在联系的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经递质传递信息的过程不经过内环境 | |
B. | 仅有B细胞可以增殖分化形成浆细胞 | |
C. | 炎热环境中人体通过降低体温维持内环境的相对稳定 | |
D. | 胰岛素的作用结果会反过来影响胰岛素的分泌,这属于反馈调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ③④ | C. | ②③ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过程③和④只能发生在病毒体内,人体细胞无相关的酶 | |
B. | 细胞增殖时,细胞中所有的DNA都会发生过程①和② | |
C. | 过程②遵循A-U、T-A、C-G、G-C的碱基互补配对原则 | |
D. | 过程⑤是遗传信息的表达,该过程需要水参与反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生态缸需要放置在一个有适宜散射光的位置才能正常运转 | |
B. | 三种生物的成分自左向右分别代表生产者、消费者和分解者 | |
C. | 行为信息在无机环境和异养生物①之间可进行单向或双向传递 | |
D. | 可通过观察自养生物等成分的生活状况来判断生态缸是否处于稳定状态 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 产生许多新的基因 | B. | 产生新的基因组合机会多 | ||
C. | 基因突变的频率高 | D. | 更易手环境影响而发生变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | N为质粒,应选取带有标记基因的质粒作为基因工程的载体 | |
B. | 受体B通常选用受精卵 | |
C. | 受体细胞A一般不选用体细胞 | |
D. | ⑥常用的方法是用钙离子处理大肠杆菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 具有同源染色体的细胞有②③④ | |
B. | 该动物不可能是雌雄个体 | |
C. | ③所示细胞所处时期不可能有基因的自由组合 | |
D. | 细胞中有2个染色体组的是①②③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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