分析 1、基础知识考察,神经调节的结构基础反射弧中的信号传递以及突触之间的信号传导;
2、从题干中获取有效信息,设置实验组和对照组的相应实验处理方法,检测实验结果.因为按压给药杆时指示灯会亮,故实验结果检测单位时间内按压给药杆的次数,因为抑制剂会抑制酶A的活性,所以实验组小鼠体内酶A含量较对照组低.
解答 解:(1)当光刺激大鼠视网膜,引起视神经细胞发生电位变化,产生神经冲动(兴奋),传至轴突末梢,由突触前膜释放神经递质,作用于突触后膜上的受体,引起突触后膜兴奋.
(2)从题干中获取有效信息,设置实验组和对照组的相应实验处理方法,检测实验结果.因为按压给药杆时指示灯会亮,故实验结果检测单位时间内按压给药杆的次数,因为抑制剂会抑制酶A的活性,所以实验组小鼠体内酶A含量较对照组低.
(3)从题干中获取有效信息,按照单一变量原则,对照组和实验组的溶剂都用溶剂M.在RNA干扰实验中只有与酶A的mRNA序列互补的小RNA才能相互结合发挥作用,故对照组的小RNA应选择核苷酸种类和数量完全相同而序列完全不同.若此对照组D鼠相关脑区内酶A含量无明显变化,则可以证明溶剂M及小RNA中核苷酸的种类和数量等因素对实验组结果无影响.
故答案为:
(1)神经冲动(兴奋) 神经递质 后膜
(2)按压给药杆的次数 按压给药杆的次数明显减少
(3)溶剂M a、c、f 溶剂M及小RNA中核苷酸的种类和数量
点评 本题主要考查人体神经调节的结构基础和调节过程、遗传信息的转录和翻译,注意生物学研究中的科学思想和一般方法-做出假设和预期,收集分析实验数据,并做出合理判断.
科目:高中生物 来源:2016届山东省高三上学期第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示在适宜温度和CO2浓度下的大棚中,光照强度对某植物光合作用的影响。下列有关说法正确的是
A.光照强度D点时,光反应最强,细胞中的ATP大量积累
B.B点时叶肉细胞的光合作用强度大于呼吸作用强度
C.植物细胞呼吸产生的CO2总量=S2+S4
D.大棚用红色或蓝紫色薄膜对提高棚内植物的产量最有效
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 应先去除葡萄的枝梗,再进行冲洗,这样洗得更彻底 | |
B. | 实验中加入H2SO3的目的主要是灭菌 | |
C. | 在发酵过程中,需从充气口不断通入空气 | |
D. | 由于酵母菌的繁殖能力很强,不需对所用装置进行消毒处理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在不同生物体细胞内,组成它们的化学元素种类大体相同 | |
B. | 在所有生物体细胞中,各种元素含量相同 | |
C. | 组成生物体细胞的化学元素,在无机自然界都能找到 | |
D. | 组成生物体细胞的最基本元素是碳 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①过程表明细胞识别的特异性,是通过生物膜之间直接接触方式进行信息传递的 | |
B. | 机体清除被病原体感染的细胞,属于细胞凋亡 | |
C. | ②过程中凋亡细胞被吞噬,表明细胞凋亡是细胞的被动死亡过程 | |
D. | 凋亡细胞内的蛋白质合成能力下降、酶的活性也减弱 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
K2CrO4溶液(mmol•L-1) | 观察的细胞数量 | 进行分裂的细胞数量 | 染色体畸变的细胞数量 | 产生微核的细胞数量 |
0 | 4019 | 523 | 0 | 3 |
50 | 4034 | 467 | 64 | 287 |
100 | 3986 | 314 | 55 | 534 |
150 | 4008 | 283 | 54 | 658 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 某一个完整的目的基因 | B. | 目的基因片段的特定DNA | ||
C. | 与目的基因相同的特定双链DNA | D. | 与目的基因互补的特定单链DNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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